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幼儿园大班美术活动教案《漂亮大眼睛》含反思 【活动目标】1、相互观看眼睛，对自己的眼睛产生爱好。 2、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。 3、鼓舞幼儿大胆创作，体验绳子替代画面中一局部表现出的不同, 培育幼儿作画爱好。 4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 【活动预备】画纸、勾线笔、油画棒、毛线、胶水、剪刀等。 【活动过程】一、通过猜谜，引起爱好 1、猜谜引起爱好：上片毛、下片毛，中间一颗黑葡萄。 2、引导幼儿相互观看同伴的眼睛，看看眼睛里有些什么东西： 请小伴侣，和边上的伴侣面对面坐好，看看你们的眼睛里有什么？ 二、感知眼睛的作用1、你们都有一双光明的眼睛，你们知道眼睛有什么用吗？ 2、你们能用光明的眼睛看到什么?可以观察人、花、草、树木、房子、 汽车、各种玩具、水果等。 4、你们再看看眼睛观察的东西显示在眼睛的哪个局部（虹膜）。PPT5、介绍眼睛的重要组成局部。 三、讲解、示范。 1、今日我们就要来画一画本领很大的大眼睛，首先我们要在纸上用 勾线笔画出一只大眼睛。留意咯，这只大眼睛留在整张纸上，不能画 小。在画的同时呢，还要给画面上端和底部留些空白，为什么呢？由 于我们还缺少了一个眼睛的重要部位（睫毛）。 2、我们的眼睛真美丽、真有用，能观察很多美妙的东西，今日我们 来把自己眼睛看到的东西画下来。让幼儿看看图上的大眼睛。提问: 眼睛观察的东西应当画在哪里?除了虹膜其他地方还需要画吗?嗯对, 彩色的世界就是在虹膜里。 3、观赏春夏秋冬的漂亮画面。 4、比方眼睛观察了苹果，就在这里画苹果，观察了汽车就画上汽车， 看谁的眼睛观察的东西最多。眼睛喜爱看颜色美丽的东西，所以你们 画的东西要留意颜色的搭配。 四、幼儿作画，老师巡回指导。 鼓舞幼儿大胆作画，启发幼儿画出眼睛看到的各种各样东西，提示幼 儿留意画面的干净，颜色的搭配和物体比例大小的把握。 总结评价：看看我们眼中的世界。 五、局部替换。 如老师预备了一件同样也有着大本领的珍宝，让小伴侣们想想，我们 眼睛里哪个局部可以替换成这件珍宝呢?睫毛替换成绳子。可以有那 些造型的睫毛呢?卷卷的，直直的老师引导绳子替换时的方法，留意事项。 幼儿再次作画。 六、幼儿相互评价。 依据幼儿作品眼中的世界，睫毛的变化，相互观赏伙伴的作品。 【活动延长】假如没有眼睛，或眼睛生病了会怎么样?所以我们要爱惜眼睛。 我们要怎样保护眼睛呢?（看电视不能看久，不能做的太近，不能在太 阳下看书，不能躺着看书，看电视。平常嬉戏时要留意不能抠到了、 打打了眼睛，不能让尖锐的东西刺到了眼睛等等）活动反思： 这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通 过幼儿相互看眼睛，对自己的眼睛产生奇怪，然后通过替换眼睛 小精灵’眼球中的景象，引起幼儿的爱好，最终引导幼儿有意识的去 凝视丰富多彩的四周世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的爱 好，从中萌生出剧烈的奇怪 心与关注态度。整个活动中，幼儿的 爱好很高，由于他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的 眼睛，所以他们作画过程中很留意颜色的选择和运用，由于他们想让 那些眼睛’看到更多的颜色。同时他们在一个小小的圆里将自己看到 的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结 束孩子们还告知我：”老师我象画更多的漂亮世界，送给那些看不见 的眼睛。，这种对绘画的喜爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最 终目的。在幼儿的把握状况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子 们参加的状况良好。 缺乏之处： 在观看的环节中，有些孩子不太遵守嬉戏规章，到了户外有些失控, 应当在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适 时引导那些孩子进行观看，可以请他们给老师和同学们拍照，可能, 这些孩子会更加有爱好些。