高中化学教学中开展生活化教学策略探究.docxVIP

高中化学教学中开展生活化教学策略探究 　　【摘要】受到传统教育的影响，化学生活化教学开展的各有不同，导致学生在化学学习中实践能力培养不佳。化学知识与生活实际的联系密切，挖掘生活中化学现象，将生活中的化学现象引入到学习模式中，提升自身化学理解能力，进而促进学生更好的学习化学知识。对此，本文着重分析化学知识生活化的意义，提出化学知识生活化的策略。 　　【关键词】高中；化学教学；生活化；策略 　　【中图分类号】g633.8【文献标识码】a【文章编号】1671-8437（2019）04-0124-01 　　1化学知识生活化的意义 　　1.1提升学生自主学习能力 　　教师在高中化学教学中起到主导地位，教师采取的教学模式，直接影响到学生自主学习化学知识的能力。因此，学生应该结合化学知识，找寻生活与化学知识的相连性，以生活视角审视化学知识，增强自身对化学知识的理解能力，进而提升自身自主学习能力。在以往化学教学中，教师采取的灌输式教学模式，忽视学生主体性的发挥，导致学生只能够被动学习化学知识。而素质教育理念全面实施下，学生应发挥主体性，主动去探索、挖掘生活中的化学现象，实现化学知识与生活的相融合，进而提升自身化学成绩。 　　1.2提升学生处理问题能力 　　高中化学本身与生活存在紧密联系，而学生学习化学的目标，是在生活中合理的运用化学知