练就手眼身法步 学好写景状物文.docxVIP

练就手眼身法步 学好写景状物文 练就手眼身法步学好写景状物文 　　“手眼身法步”是戏曲表演的五个技法，“手”是手势，“眼”是眼神，“身”是身段，“步”是台步，“法”指以上这几种技艺的应该遵循的整体规则。演员要有精彩表演，必须锤炼好这五项基本功。其实，学习一篇优美的写景状物散文，就像欣赏一段精彩表演一样，我们可以试着向戏曲表演技巧汲取灵感，从这五个方面着眼，帮助学生掌握阅读写景类散文的基本方法和策略，丰富语言积累，提升赏析能力，从而实现读写能力的有效迁移。 　　一、“步”——恰当灵活的构段方式 　　学生读散文，知其内容不难，但要清楚了解上述内容是按照什么顺序和方法进行组合的却不容易。一篇散文内在的顺序和组合内容的方法就是散文的结构。第二学段的写景类文本一般有两种结构： 　　总分结构，包括分总、总分总结构等。《泉城》是典型的总分总结构，济南的泉水种类丰富、各具特色，七十二泉面面俱到，只会令人乏味，所以作者列举了五处最有特色的泉水。教学时，可以用“列表”方式提醒学生去品读发现，从珠串神奇的珍珠泉开始介绍，引发读者的阅读兴趣，以“天下第一泉”的趵突泉收尾，画面令人印象深刻。在分述段落，每一泉都是从“位置”“形态”“特点”三方面展开介绍，条理清晰，表达准确，让学生整体感知总分总结构的妙处。 　　移步换景结构。顾名思义，就是按照作者观察点的变化来