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小议小学班主任班级管理策略 　　摘要：小学阶段，班主任对于学生而言有着不同于其他任课教师的重要意义，同时，班主任也是这一阶段班级管理成败的关键人物。小学阶段的班级管理对于学生养成良好的学习生活习惯、锻炼相应的人际交往能力、形成良好的道德品质特点都有着重要的影响，因此，小学班主任应当重视班级管理，并结合科学的班级管理策略提升班级管理的水平，以保证班级管理工作的顺利开展以及班级管理的良好效果。笔者根据自身从事小学班主任工作的一些经验，对这一问题进行了论述。 　　关键词：小学;班主任;班级管理;策略 　　班级管理是班主任工作的一项重要内容，小学阶段，学生年龄比较小，心智不够成熟，对班主任有着较强的依赖心理，这种情况下，班主任对学生的影响也是巨大的，因此，小学班主任可以利用小学生的这一特点，策略性的开展班级管理工作，从而建设一个富有凝聚力的、积极向上的、充满正能量的班集体。虽然小学班主任多面对的管理对象思想比较简单，但这并不意味着小学班级管理就更加容易，小学生的自制力、理解力、交流表达能力都有所欠缺，这些都会影响到班级管理的成效，因此，班主任的教学智慧是至关重要的，如何搞好小学生班级管理，已成为很多小学班主任所致力于研讨的问题。笔者从事小学班主任工作多年，对这一问题有一些自己的看法和建议，在本文中进行了一些简略的论述。 　　一、以行动影响学生，发挥班主任自身