苏教版六年级上册《解决问题的策略——假设》.pdfVIP

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2022-09-13 发布于江苏
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苏教版六年级上册《解决问题的策略——假设》.pdf

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解决问题的策略——假设教学内容：教材第68～69 页例1，“练一练”，第72 页练习十一第1～3 题。教学目标： 1．使学生初步学会运用假设的策略分析数量关系，能根据问题的特点确定假设的思路，理解假设的解题过程，能运用假设的策略解决相应的实际问题。 2．使学生经历用假设解决实际问题的过程，感受假设策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、推理和解决问题的能力。 3．使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。教学重点：解决用假设策略时总量不变的实际问题，