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浅谈高校勤工助学资助育人 　　摘要：高校收费以来，勤工助学成为高校学生资助体系的重要组成部分。如何有效地发挥高校勤工助学资助和育人双功能，成为高等学校要解决的新课题。本人在华南理工大学从事勤工助学工作近10年，借此文章谈谈勤工助学资助育人具体地感受和看法。 　　关键词：勤工助学资助育人 　　1996年12月16日《高等学校收费管理暫行办法》教财[1996]101号文颁布，高等学校收费骤然开始。为了帮助家庭经济困难学生解决学习和生活上的困难，保证他们不因经济原因而中断学业，勤工助学成为了解决学生经济困难的重要途径之一，也是高校学生资助体系的重要组成部分。 　　随着勤工助学活动在高校中越来越发挥重要作用，勤工助学也从简单资助家庭经济困难学生向资助育人发展，如何在帮助经济困难学生的同时，创造性地开展育人工作，成为了高等学校新的使命。以华南理工大学（下简称我校）为例来谈谈高校勤工助学资助育人工作。 　　一、要关爱学生，优化资源，扎实做好帮扶工作 　　1.从新生抓起，深入新生第一报到现场。在新生报到处设立绿色通道和勤工助学岗位申请及咨询摊点，及时解决家庭贫困新生学习与生活上的后顾之忧，坚定他们顺利完成学业的信心。 　　2.优化勤工助学校内资源，合理安排学生工作。合理设置勤工助学校内固定岗位，我校共设校内岗位2000余个，努力提高勤工助学工资标准，目前已由2004年6元每小时，逐步提高到18.3元每小时。勤工助学用人单位分布在各学院、各机关部处、图书馆、后勤产业集团等。勤工助学岗位主要有：图书管理员、学生工作助理、网络维护、学生宿舍文明督导、饭堂服务、实验室管理、电教设施维护等。勤工助学岗位安排上结合不同年级、不同专业合理分配到技术型、管理型和劳务型岗位上。 　　3.拓展校外勤工助学资源，提供校外实践机会，增强学生社会工作能力。按照教育部“立足校园、服务社会”的宗旨，努力拓展校外资源，在确保学生人身财产安全和不影响学业的情况下，通过多种渠道进行宣传，为同学们争取更多的与所学专业相关的勤工助学岗位。目前长年合作的企业有30余家。 　　4.规范管理，加强沟通，不断提高服务质量。我校按照《高等学校勤工助学管理办法》教财[2007]7号文相关规定，制定了《华南理工大学本科生勤工助学管理细则》及一系列勤工助学规章制度，内容涉及到勤工助学各个方面，使勤工助学工作科学、规范、有序进行。 　　二、要坚持育人为本，搭建成长平台，组织实施勤工助学“阳光成长计划” 　　我校在做好困难学生的资助工作的同时，注重发挥勤工助学的育人功能，搭建学生成长平台。“阳光成长计划”以“感恩诚信，励志自强”为主题，培养和提升学生的感恩意识和责任意识，强化学生的自豪感、荣誉感和归属感，引导学生树立自立自强的人格品质和昂扬向上的精神风貌，用阳光的心态面对生活，用理性的态度学会成长。内容共设“感恩励志篇”、“素质拓展篇”和“自强成才篇”三个活动板块。 　　1.加强勤工助学岗前培训，注重提高学生的工作胜任力。一方面采取新上岗勤工助学学生集中培训、派发岗前须知、制作勤工助学宣传折页等方式，帮助新上岗学生在短时间内了解学校勤工助学概况及相关规章制度，以便尽快适应勤工助学岗位要求并遵守相关规定。比如：组织岗前信息化培训，对新上岗学生举办photoshop、excel和word专题培训讲座，提高了学生使用ps、电子表格和文档的能力。另一方面，监督各用工单位从日常工作的注意事项、岗位职责、工作流程和工作技巧等方面为新上岗学生进行培训。 　　2.举办各种专题教育讲座，促进学生身心发展。开展各种专题教育讲座，比如：大学生成长教育、职业生涯规划、中国传统文化、时间加法智慧等各方面学生感兴趣的课题，提高学生多方面的认知，增强学生自身素质修养。 　　3.开展感恩教育，提升学生的社会责任感。设立“爱心书屋”。以“创建学生自己的书屋，品读精彩的文化生活”为宗旨，在学习生活中弘扬博爱，传递友情关爱，创造和谐校园。开展爱心书籍捐赠活动。号召毕业生捐出不用的书籍，通过“爱心书屋”，无偿赠送给需要的在校学生，特别是新生，将爱心一代一代传递下去。每年感恩节当日举办以“感恩与爱同行”为主题的勤工助学学生座谈会。邀请勤工助学代表参加，说出我的故事，努力培养勤工助学同学学会感恩，弘扬感恩精神。 　　4.评选“勤工助学先进个人”，彰显榜样的力量。每年5月经过用人单位推荐、学校审定，评选出20%左右勤工助学先进个人，在总结经验，表彰先进，发挥榜样作用的同时，有效调动广大学生参与勤工助学工作的积极性和主动性。 　　三、要加强勤工助学文化建设，开展形式多样的学生活动，构筑勤工人的精神家园 　　我校秉