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课程纲要 引:从领导力到组织力 第一部分:组织发展与管理瓶颈 第二部分:卓越组织领导模式 第三部分:卓越领导模式的组织实践 第四部分:卓越领导模式的系统构建 第二十六页,共三十一页。 八九点管理培训研究网 * 卓越组织领导模式 第一页,共三十一页。 课程纲要 引:从领导力到组织力 第一部分:组织发展与管理瓶颈 第二部分:卓越组织领导模式 第三部分:卓越领导模式的组织实践 第四部分:卓越领导模式的系统构建 第二页,共三十一页。 管理者的四个层次 侮 之 俱 之 亲而誉之 不知有之 能力 领导管手 下属对抗 权力 领导管胆 下属逃避 魅力 领导管信 下属追随 组织力 领导管心 下属自主 第三页,共三十一页。 课程纲要 引:从领导力到组织力 第一部分:组织发展与管理瓶颈 第二部分:卓越组织领导模式 第三部分:卓越领导模式的组织实践 第四部分:卓越领导模式的系统构建 第四页,共三十一页。 领导者的困境 明确了战略和目标却无法保障实现; 细化了流程和规范却无法保障执行; 设计了考核和奖罚却无法驱动绩效; 第五页,共三十一页。 基础决定高度,企业效能的最大制约来自基础, 三基问题已经成为企业:“从小到大、从大到强、从强到快、从快到新”的成长瓶颈。 差 距 基层管理者胜任素质参差不齐,基层员工基本职业化素养严重匮乏 基层管理方式简单强硬,缺乏管理技巧、管理能力,员工满意度低下,缺乏归属感 基础管理体系薄弱,缺乏长效管理机制,未能形成高效管理模式 卓越企业 一般企业 稳 实 固 基于人本的管理模式和体系,完善、牢固、坚不可摧 基层管理者和员工自觉、自发,具有高职业素养 较强的胜任力、扎实基本功 基础不牢 地动山摇 组织成长与发展瓶颈 第六页,共三十一页。 是谁决定了企业的绩效 执行团队、绩效单元 战略执行 企业文化 人力资源 生产管理 安全管理 成本管理 绩效管理 党团管理 ……. 基层主管 管理层 运营层 决策层 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员工每天面对的不是董事长、总经理 也不是厂长和书记,而是他的顶头上司。 第七页,共三十一页。 制约组织的复杂性管理障碍 1 卓越管理者 胜任素质能力训练模型 人本管理 自主管理 全员管理 全方位管理 全过程管理 团队目标管理 团队文化建设 团队制度建设 团队日常管理 团队绩效管理 团队沟通管理 …… 4 3 基础管理体系建设 2 新时代精神下管理者—动机与角色 新时代精神下管理者—心智与思维 新时代精神下管理者—理念与技巧 新时代精神下的管理者职业化素养 知需修悟性 行需炼精神 团队是管理的基础 团队建设N 要素 知行合一 果 因 一切管理基于团队! 高绩效团队管理模式建设 团队的成功,首先是团队精神的体现 科学管理是一场 全面的心理革命 团队和谐建设 团队活力建设 团队学习建设 团队安全建设 团队营销建设 团队服务建设 团队创新建设 …… 第八页,共三十一页。 制约组织的系统性管理障碍 学习 效益 安全 创新 和谐 企业是有机整体,企业中的各项要素之间存在着“内在关联性”,分割式管理无法解决系统问题。 第九页,共三十一页。 针对于中国人的民族性该如何驱动 制约组织的适用性管理障碍 第十页,共三十一页。 传统管理逻辑的致命漏洞 组织与团队管理特点: 构成系统性管理模式 规避复杂性管理矛盾 形成适用性管理特点 传统管理的三个步骤 有目标无保障 有规范无执行 有奖罚无动力 第十一页,共三十一页。 课程纲要 引:从领导力到组织力 第一部分:组织发展与管理瓶颈 第二部分:卓越组织领导模式 第三部分:卓越领导模式的组织实践 第四部分:卓越领导模式的系统构建 第十二页,共三十一页。 卓越组织领导模式 全员 全方位 全过程 第十三页,共三十一页。 卓越领导模式的三个转变 从恶性对抗到良性促进 从资本到人本 从工具到主体 管理哲学的转变 从资本到人本 从工具到主体 管理哲学的转变 从控制到自主 从监督到促进 管理思维的转变 从约束到激活 从痛苦到快乐 管理方法的转变 第十四页,共三十一页。 驱动员工的根本动力 痛 苦 快 乐 速 度 迅速 迟缓 持久度 短暂 持久 目 标 60分 无极限 资 源 要求高 要求低 第十五页,共三十一页。 过程与结果; 精英与大众; 基于员工的管理假设 第十六页,共三十一页。 课程纲要 引:从领导力到组织力 第一部分:组织发展与管理瓶颈 第二部分:卓越组织领导模式 第三部分:卓越领导模式的组织实践 第四部分:卓越领导模式的系统构建 第十七页,共三十一页。 人为什么要加入组织; 组织想通过员工得到什么; 员工想通过组织得到什么; 人与组织的双赢思考 员工于企业有哪些需求 第十
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