幼儿同伴交往的问题及指导策略分析研究 学前教育专业.docxVIP

摘 要 在幼儿园中，幼儿和同龄幼儿在一起的时间最多，幼儿同伴交往也就显得十分重要。建立良好的同伴关系对幼儿有重要的意义。 但是在幼儿同伴交往中，存在许多问题，包括：幼儿缺乏同伴交往策略；幼儿缺少同伴交往机会；幼儿在同伴交往中出现不良行为；幼儿在同伴交往中出现不良情绪。 幼儿同伴交往的影响因素，三个大方面分别是：幼儿、家庭、教师。 幼儿个人因素包括幼儿年龄特征、不同类型幼儿的性格特征、幼儿的外貌特征；家庭因素包括父母的教养观念、亲子关系、家庭结构、家庭环境；幼儿园因素包括教师的专业素质、师幼关系、幼儿园环境。 针对当前幼儿同伴交往中存在的问题，本文分别从家长、教师两方面来论述指导策略，家长