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PAGE 4 ___财经法规与会计职业道德__ 专业课程标准 课程名称 《财经法规与会计职业道德》 课程代码 主笔人 审定时间 年 月 日 使用范围 2018会计专业 课程类型 □理论型（A类） ?理实一体型（B类） □实践型（C类） 学时/学分 56/4 课程属性 □公共课 ?专业基础课 □专业课 实践学时 28 课程性质 ?必修课 □专业选修课 □公共选修课 周学时 4 教学场所 □教室 ?多媒体教室 □实训（验）室 □校外实习基地 □其他 ____________________________________ 先导课程 无 后续课程 《初级财务会计》、《纳税实务》、《会计电算化》、《成本会计》 课程描述 本课程旨在引领学生掌握财经法规的基本知识，培养学生树立基本会计法律意识（目的）；通过资料收集整理明晰会计相关法律的基本规定，课堂实训掌握支付结算相关单据的处理流程，案例讨论分析总结我国财政法律制度的内容、构成、及流程，小组活动全真模拟合格会计人员应遵守的会计职业道德（历程）；以培养学生树立遵守财经法规的意识和严于律己的职业操守。（预期成果） 设计思路 授课对象为会计专业大一新生，没有前导课程，是针对会计岗位（群）基本职业能力培养设置的专业基础课程。本课程的培养对象是会计职业的初学者，以培养具有高尚的道德品质和严于律己的职业操守的会计人才为导向，以任务为驱动的指导思想，强化学生在会计工作中严格遵守会计准则与会计法规的意识，养成良好的依法办事、依法经营的习惯。本课程分设“财经法规”和“职业道德”两大项目，按照任务驱动的教学方法对以上两个项目进行教学设计。 课程教学目标 代码 描 述（说明：“Z”代表知识目标，“J”代表技能目标，“S”代表素养目标） Z1 掌握财经法规主要规定， Z2 认知会计职业道德的基本内容； Z3 明晰违反财经法规和会计职业道德应承担的法律后果 J1 能梳理国家预算、政府采购、国库集中支付的流程。 S1 界定违反财经法规和会计职业道德的具体情形，树立学生遵守财经法纪的意识和严于律己的职业操守 内容大纲 1、会计法律制度 2、支付结算法律制度 3、财政法律制度 4、会计职业道德 进度安排 单元名称与内容 教学目标 学时数 重难点 目标 代码 理论 实践 单元1会计法律制度 1.1认知会计法律制度 1.2认知会计工作管理体制 1.3掌握会计核算 1.4掌握会计监督 1.5认知会计机构和会计人员 1.6掌握违反《会计法》的法律责任 掌握会计法律支付的基本规定，明晰违反会计法律制度的法律后果，培养学生遵守会计法律的意识。 6 6 重点：会计核算和会计监督、会计机构和会计人员 难点：会计监督 Z1 Z3 S1 单元2支付结算法律制度 2.1认知现金结算 2.2认知支付结算 2.3掌握银行结算账户 2.4掌握票据结算方式 2.5认知银行卡 2.6了解其他结算方式 掌握主要支付结算方式的使用方法.明晰违法支付结算制度的法律后果 10 10 重点：支付结算的方式、银行结算账户的使用、票据结算方式的使用 难点：票据结算方式 Z1 Z3 S1 单元3财政法律制度 3.1认知并掌握预算法律制度 3.2认知并掌握政府采购法律制度 3.3认知并掌握国库集中收付制度 掌握国家预算、政府采购和国库集中支付制度的基本规定，能梳理国家预算、政府采购、国库集中支付的流程， 8 8 重点：国家预算、政府采购 难点：国库集中支付制度 Z1 Z3 J1 S1 单元4会计职业道德 4.1认知会计职业道德 4.2掌握会计职业道德规范的主要内容 4.3认知会计职业道德教育 4.4掌握会计职业道德建设的组织与实施 4-5掌握会计职业道德的检查与奖惩 认知会计职业道德的基本内容，明晰违反会计职业道德应承担的法律后果，界定违反财经法规和会计职业道德的具体情形，树立学生遵守财经法纪的意识和严于律己的职业操守 4 4 重点：会计职业道德规范的主要内容 难点：会计职业道德的组织实施 Z2 Z3 S1 教学方法 ?讲授 □四阶段教学法 □头脑风暴法 ?案例分析法 □项目法 □引导文法 ?角色扮演法 □问题导向法 ?任务驱动法 □分组合作学习 □实作学习 □其他 ______________________________________ 学习评价 成绩类型 分值 评价项目 比例 说明 平时成绩 40 课堂笔记 10% 学期最后一次课检查笔记本，视笔记完整性、整洁性等情况打分。 六次作业 40% 根据作业完成情况打分。 课后习题 20% 四大项目的课后练习，每个项目5% 课堂表现 20% 根据学生课堂纪律、参与互动情况酌情打分 考勤 10% 出勤：旷课每次扣1分、病事假每次扣0.5分，课堂纪律不好每次