《公司战略与风险管理》教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 9 《公司战略与风险管理》教学大纲  课程概述： 《公司战略与风险管理》一书是作者在多年从事战略与风险管理研究、教学与实践基础上主持编写的一本优秀教材。该书系统地阐述了公司在实施战略过程中所产生的风险问题，并首次构建了基于组织弹性的战略风险评估框架体系。旨在帮助学生搭建全面的战略风险管理体系，同时也为众多风险管理从业者提供了实用性的操作方法。 教学目标与要求： 教学目标： 通过本课程的教学，帮助学生了解并熟悉公司战略与风险管理的前沿理论和方法，并具备一定的注册会计师考试应试及实务工作的能力。 教学要求： 教师应在把握公司战略与风险管理理论内容的同时，兼顾本科生的教学、注册会计师考试以及风险管理从业者的实际操作，在教学过程中注重内容中的重点难点，并可针对注会考试添加对应的课后训练。 学时分配（供参考） 课时分配表（48学时） 章 计划学时 备注 第1章战略与战略管理 2 简介 第2章战略分析 4 重点 第3章战略选择 10 重点 第4章战略实施与控制 6 重点 第5章风险管理概述 3 简介 第6章风险管理框架流程 2 简介 第7章风险管理体系 5 重点 第8章战略风险管理 4 重点 第9章经营、报告、合规风险管理 4 重点 第10章公司治理与战略管理、风险管理 8 重点 共计 48 成绩考评设置 项目 分数 占总成绩比重 平时考核 课堂表现及随堂检测考核 50 50% 课后作业考核 40 出勤考核 10 期末考试 100 50% 合计 - 100% 第1章战略与战略管理 本章学习目标 1.描述战略管理的发展过程 2.定义战略、战略管理和战略管理过程 3.描述使命、愿景和目标,讨论其价值 4.解释战略变革为何受到阻碍以及如何克服这些阻碍 本章主要内容 第1节战略管理的兴起与发展 从发展的先后顺序来看,战略管理理论大致经过了以下三个阶段的演变:以环境分析为基础的战略管理理论,以产业(市场)结构分析为基础的竞争战略理论以及以资源和能力为基础的资源基础理论与核心能力理论。 第2节公司战略的基本概念 企业战略的含义主要分为传统概念和现代概念。它们的本质区别是:传统概念强调公司战略的计划性、全局性和长远性;而现代概念更强调战略的应变性、竞争性和风险性。公司的使命是企业存在的理由,公司的愿景是企业长远发展的目标,公司的目标是公司使命的具体化。一般将公司战略分为三个层次:总体战略、竞争战略和职能战略。 第3节公司战略管理 战略管理包含三个关键环节:战略分析—了解组织所处的环境和相对竞争地位;战略选择—战略制定、评估和选择;战略实施——采取措施使战略发挥作用。 第2章战略分析 本章学习目标 1.分析与理解公司外部环境的重要性 2.识别五种竞争力,并解释它们如何决定行业的潜在盈利能力 3.解释公司为何需要了解和研究内部环境 4.解释如何通过价值链分析来识别公司可以利用资源、能力和核心竞争力来创造价值的环节 本章主要内容 第1节SWOT分析 SWOT分析是一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素进行系统评价,从而选择最佳经营战略的方法。S指企业内部的优势,W指企业内部的劣势,O指企业外部环境的机会,T指企业外部环境的威胁。 第2节企业外部环境分析 企业外部环境分析主要包括宏观环境分析、产业环境分析和企业间的竞争环境分析。 宏观环境分析主要包括PEST分析和钻石模型分析。PEST主要包括:政治和法律因素、经济因素、社会和文化因素以及技术因素。钻石模型用于分析一个国家是如何形成整体优势,从而在国际上具有较强竞争力的。产业环境分析的主要工具是波特的五力模型。关键成功因素和全球价值链也是产业环境分析的重要工具。企业间的竞争环境分析主要是对竞争对手的未来目标、假设、当前战略和能力进行分析。 第3节企业内部环境分析 企业内部环境分析主要包括企业资源分析、价值链分析、业务组合分析和产品生命周期。企业资源主要包括人力资源、有形资源、无形资源。企业能力主要包括研发能力、生产管理能力、营销能力、财务能力、组织管理能力。企业的核心能力代表了企业发展的一种观点:企业的发展由自身所拥有的与众不同的资源决定,企业需要围绕这些资源构建自己的能力体系,以实现自己的竞争优势。价值链分析是用于分析公司资源和能力的理论框架,它对企业活动进行分解(主要包括基本活动和支持活动),通过考虑这些单个活动本身及其相互联系来确定企业的竞争优势。对公司业务组合进行分析,保证业务组合的优化是公司战略管理的主要责任,主要的分析方法是波士顿矩阵与通用矩阵。产品生命周期用来帮助企业根据产品各阶段的特征来制定营销策略,大部分产品的生命周期可分为四个阶段:导入期、增长期、成熟期和衰退期。 第3章战略选择 本章学习目标 1.掌握公司层战略的类型及选择 2.了解并购的类型、动机和并购失