人教语文2011课标版一年级下册第四单元整体识字课.docxVIP

部编版一年级下册语文 第 四 单 元 整 体 识 字 教学设计 学校 运城师范学校附属小学 科目 语 文 年级 一年级 姓名 靳卓玉 一年级下册第四单元整体识字 运城师范学校附属小学 靳卓玉 教学目标： 认识本单元的一类字及二类字，共 62 个。 通过自编韵文、组团识字、看图猜词、游戏活动等方式强化认读效果。 借助字源识字方法，了解汉字文化，激发学生学习汉字的兴趣。教学课时：1 课时 教学流程： 游戏闯关我最爱 第一关：安安静静我能认（课前检测融课堂规则于闯关游戏中，通过闯关提示让学生明白学习规则，进入学习状态。） 默读生字晋级表，根据晋级表的提示给自己一个评价。 了解学情，五星级、四星级、三星级各有多少人。（板书统计数据） 第二关：专心致志我会读（随韵文识字，生字整体多次复现，进一步强化 识字效果。） 8 静夜思 唐 李白床前明月光， 疑是地上霜。举头望明月， 低头思故乡。 指名读，评价。 根据划分的节奏指名读，集体读。 淘气的生字宝宝跳出来啦！你还认识吗？读单个字。夜 思 床 光 疑 举望 低 故 乡 前 9 夜色 窗外天黑胆子小， 不敢往外勇敢看。 爸爸偏拉我散步， 原来夜晚有微笑。再黑夜晚我不怕， 散步窗外真勇敢。1.男女生分句读。 师生配合读。 短文读完，生字你都认识吗？咱们来听听同伴的声音。（读单字） 胆 色 敢 往 外 勇 窗 乱 偏 散 原 像 微 看 爸 晚 笑