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高考辨析题解答“三招” 　　摘要：辨析题作为海南高考政治单科卷中最具特色的题型受到青睐，却是学生解题能力中的弱项。研磨辨析题的题型特点，找准辨点构建答案逻辑框架、辨察事物间的逻辑推理过程是否符合规则、辨识区分充分条件与必要条件等逻辑关系，是解答辨析题的常用技巧，也是提高辨析题解题效率的有效路径。 　　关键词：海南政治高考;辨析题;解题技巧 　　在历年海南高考政治单科卷中，辨析题作为最具特色的必考题型受到青睐。辨析题这一题型考查内容涵盖面广，试题切入点灵活多变，符合新课标提倡的课程教学要强化辨析的价值引领。高考试卷突出对辨析与评价这一学科任务的考查，有利于培养学生运用学科知识、学科思维观察、分析、辨别社会生活现象、观点的能力，尤其是有利于培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力，帮助学生作出正确的价值判断和价值选择，发展学生的学科核心素养。 　　一、辨明试题辨点，构建答案框架 　　辨析题组织答案的逻辑思路明显有别于材料分析题，通常是根据辨题中的辨点来构建答案的逻辑框架。有的学生常常把辨析题与评析题完全等同，其实二者也不完全一样。评析题侧重针对社会生活中的某一现象，要求考生利用发散思维，运用所学知识对这一现象进行判断评价，有时也会是针对某一观点进行评析，具体的设问形式通常有“如何认识……现象（观点）”“如何看待……现象（观点）”“谈谈你对……现象（观点）的看法”“评析……现象（观点）”等，这种题型通常是侧重于对现象（观点）本身的评判，对其意义或措施的认知。而辨析题则是针对社会生活中的某一观点进行辨析，要求考生利用辩证思维，侧重于观点的正误对比判断和原因分析。辨析题喜欢咬文嚼字，要求把观点中的每个正确点、错误点分别找出来加以判断、阐释、论证，这些正确点和错误点，就是辨点，考生正是根据这一个个“辨点”来决定答案的逻辑框架，因此，找准辨点是正确答题的关键。找“辨点”的过程其实就是对观点意思进行分层，将观点解剖为若干层意思，找出每一层意思中的“关键词”，这个“关键词”所表达的意思就是我们要进行辨析的着重点，即所谓的“辨点”。分层可以借助辩证思维、条件分析、归因分析、补充遗漏、句子成分、标点符号等方法进行，分层要到位，尽可能分清每一层意思，然后逐层辨析。 　　例如，2018年海南卷第23题要求运用政治生活的相关知识辨析“……有人认为，‘驴友’任性探险，政府救援费用应该由‘驴友’承担;也有人认为，政府救援‘驴友’并负担全部费用是天经地义的”。解答该题的关键是首先要找准辨点，按照辨点来确定答题的逻辑思路。通过分析整合题中观点，该题有两个辨点：第一，政府是否要救援;第二，政府救援费用应该由谁来承担。对于第一个辨点，从公民权利角度讲，公民有权向政府求助;从政府的职能角度讲，政府有保护公民生命安全和提供社会公共服务的职责，所以政府无论如何都应该救援。对于第二个辨点，一方面，从政府的职责角度来看，即使“‘驴友’任性探险”，必要时政府也应动用公共资源进行救助和保护，而不以“驴友”是否承担费用为前提，即认为“政府救援费用应该由‘驴友’承担”的观点是片面的。另一方面，从公民义务角度来看，公民应对自己的行为负责，因“‘驴友’任性”而无端浪费政府的公共资源，应该适当承担费用，而不能无条件地享受政府提供的免费服务，即认为“政府负担全部费用是天经地义的”观点也是片面的。该题的答案正是围绕上述两个辨点从四个方面来展开辩证分析，针对性强、逻辑思路清晰。可见，找准辨点并按照辨点来确定答案框架是解答辨析题的首要技巧，如果辨点不清，答题就没有方向，就不能有针对性地精准辨析，逻辑论证也会混乱。 　　二、辨察推理过程，谨防偷换概念 　　逻辑推理能力是高考重点考查的关键能力之一，辨析题对逻辑推理能力的考查方式，首先体现在对演绎推理中三段论的考查上。三段论作为一种重要的演绎推理形式，最能体现逻辑推理思维方式的特点，它由大前提、小前提、结论构成，常有省略形式。三段论推理不仅要求大、小前提真实，还要遵循一定的推理规则，其中首要的规则是一个正确的三段论仅允许有三个不同的词项，否则就会犯四词项逻辑错误。运用三段论进行推理要求考生注意澄清概念的内涵和外延，辨察推理过程中有没有出现偷换概念的错误。 　　例如，2016年海南卷第23题：“既然我国宪法规定公民享有言论自由，那么公民在微信、微博等互联网平台上发表言论就不应该有任何的限制。”辨题运用了演绎推理的三段论进行推理，其大前提是“宪法规定公民享有言论自由”，隐藏的小前提是“公民在……互联网平台上发表言论属于言论自由”，得出的结论是“公民（有）在……互联网平台上发表言论（的自由），就不应该有任何的限制”。试题观点的结论是错误的，就在于大前提和结论中的“言论自由”这个概念的内涵和外