安达市某小学四年级语文下册 第六单元 20 乡下人家教学反思5 新人教版四年级语文下.docVIP

乡下人家(教学反思参考5) 《乡下人家》是第六单元的第一篇讲读课文,抓住乡村最普通的事物和场景，呈现出青瓜绿藤、鲜花盛开、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 在教学中，我以读为主线，引导学生通过“选读探究——品读感悟—-朗读再现”的教学模式，引导学生读中赏词、品句,读中积累、感悟，读中质疑、探究,读中想象、迁移，取得了较好的效果。反思自己《乡下人家》一课的教学,我觉得有以下亮点： 一、 一条主线 陈醉云的《乡下人家》结构清晰，语言朴实自然,读起来有清风拂面之感，这篇文字没有较难理解的词句。在教学中,我始终围绕一条主线：“乡下人家,不论什么时候，不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景.”来进行教学.让学生多读课文，抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子，有感情地读一读，在头脑中想一想作者描绘的画面，然后交流品味.这样就使整个教学结构清晰、合理,教学过程流畅. 二、多种方法 四年级下册有一个学习要求，即初步学会理解课文的几种方法,如:抓住重点句段阅读，抓住重点词语理解，联系上下文理解，联系生活实际理解等等。在教学中我注重了通过多种方法理解课文。“青瓜绿藤”画面中，学生在石狮子和瓜藤给人带来的不同感受的对比中，感受到别有风