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职业技术学院篮球教学创新路径探讨 　　【摘要】在经济社会的不断发展下，人们的认识水平达到了一个新的高度。更多的人更加注重身心健康的发展。更多的开始热衷于体育健身，广大的学生更是体育活动的参与者。篮球运动是职业技术学院的主要体育活动之一。文章通过对职业技术学院篮球教学的现状进行分析、然后提出职业技术学院篮球教学的创新的路径，促进篮球教学在职业技术学院的体育教学中更好的发展。 　　【关键词】职业技术学院；篮球教学；创新路径 　　新课程标准背景下，随着素质教育的推广，篮球运动凭借着团队合作性及参与的趣味休闲性被越来越多的教师和学生喜爱，其已成为职业技术学院体育教学中的热门科目，它给学生的学习生活增添了乐趣，成为学生校园体育活动不可缺少的一部分。长期以来，篮球教学没有实现创新性的发展，体育教师只是教学生怎样打篮球，而忽略了篮球内在蕴涵的教育实质，职业技术学院篮球教学需要在教学环境的改变下及时做出创新，和素质教育紧密连接在一起。 　　一、職业技术学院篮球教学的现状 　　要想推动我国经济的不断发展，就需要专业技术人才加强对科学技术的建设。这就要求职业技术学院要给社会培养一批优秀的高素质的应用型技术人才。体育教学也成为了职业技术学院有效开展素质教育的手段之一，它不仅能保障学生在日常的学习中有基本的体能锻炼、还对学生身心健康的发展有着积极的促进作用。但是现阶段，在职业技术学院篮球教学工作开展中面临着各种各样的难题。在传统体育教学模式的影响之下，篮球教师的受自身知识水平的局限，在给学生进行授课时候，一般是对学生进行篮球技能的解说，不管学生是否听得懂，上半节课讲授技巧、下半堂课学习自行练球。这种呆板的教学方式起不到真正素质教育的效果。导致学生对于篮球教学的来说，并没有形成正确的体育观念。 　　二、职业技术学院篮球教学的创新路径 　　1.创新篮球的指导思想 　　在篮球教学的时候需要教师和学生的一致配合，才能更好地发挥篮球运动的功功效。当创新在体育教学中成为指导篮球的主要思想，教师需要在教学质量上更好的实现篮球教学的质量。篮球不仅仅是一项体育运动，它能更好的推进学生的团队合作意识。每个学生的运动能力是不同的，首先教师在对学生进行篮球教学的时候，最大程度的防止学生会出现损伤的情况，严格的把控一节体育课的运动强度。因为适度的体育运动，不仅可以帮助学生起到在繁重的学习中降低学习的压力，而且能全面促进学生的素质发展，更好的实施素质教育。 　　2.严格划分篮球的教学内容 　　在新课程标准的不断实施下，素质教育已经受到越来越多学生的重视。现阶段篮球课程的内容主要包含四个方面的内容，即精学类、粗学类、介绍类、锻炼类。在篮球教学中，精学类是篮球教学内容的重要组成部分，像是：运球、投篮、传、接球等；对于粗学类的来说主要是在篮球教学选修课的最后阶段所介绍的战术、规则等；对于介绍类的篮球教学内容主要包含关于篮球的发展历史以及相关的理论知识等；最后就是以实现篮球的锻炼目的为依据的锻炼类的篮球教学的内容主要是以篮球技术达到锻炼学生力量、耐力等身体素质的锻炼。因此，体育教师在开展篮球教学活动的时候，要严格区分每阶段应如何授课，保证学生安全进行体育运动。 　　3.优化教学手法 　　学生只有在热爱学习才能取得更好的进步，这就要求体育教师在对学生进行篮球教学内容授课的时候，要注意教学手法的改变。不能像传统的授课模式一样，老师在上户外篮球课时，先将体育安全的注意事项，然后让学生解散进行自由的体育活动，或者是第一周的体育课进行理论知识的讲解，第二周在进行体育训练，不利于激发学生对篮球运动的热爱。教师应该在理论讲解的同时进行示范，便于学生对篮球技能的掌握。如果，遇到阴雨连绵的天气，不能在户外上体育课的时候，体育教师可以在教室里播放有关篮球比赛的视频等。让学生对体育运动有更好的学习兴趣[1]。 　　4.丰富教学考核 　　对体育课程在期末终结的时候进行篮球的技能考核是非常重要的，这样便于督促学生在每一节的篮球课都能更好的掌握学习要领。对于不同的学生来说，掌握哦度篮球技能的水平是不同的，如果教师在考核的时候用同一个标准，这样会打消低水平学生学习篮球的积极主动性。这时候就要求教师在期末进行考核的时候要有灵活的考核方式。通过课堂的出勤率和掌握的篮球技能、也可以实行小组比赛进行加分等，这样考核不仅融合了理论而且还将技能一并融入。 　　5.加强教师队伍建设 　　对教师队伍的建设水平问题一直以来都是学校教学活动中不断谈及的话题。在体育教学中教师课堂的引导者的地位更加的突出，在篮球教学活动中，教师的综合素质，是确保学生对体育课有新认知的关键。一直以来，在学生对体育课程的学习中，大多