小学语文《夹竹桃》教案设计.pdfVIP

全国中小学“教课中的互联网搜寻”优异教教事例评选 小学语文《夹竹桃》教课方案设计 一、教课方案背景 1、面向学生： √小学 中学 高中 2 、教材版本：教科版六年级上册 3 、学科：语文 4 、课时： 2 课时 5 、学生课前准备： （1 ）初读课文，认识课文粗心。 （2 ）自学生字新词，读准字音，理解词意。 （3 ）自学课文，思虑课后的问题。 二、教课课题 （一）教课目的和要求 知识目标： 1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。 2 、经过深入读文，懂得作者为何喜爱夹竹桃，领会夹竹桃的妙处，培育学生的审美情味。 3 、领会作者的描绘方法。 4 、认识本课 8 个生字，会写 11 个生字，背诵课文最后两个自然段。 能力目标：培育学生的想象能力、思想能力、语言表达能力。 感情目标：培育优异的学习习惯，激发热爱生活、赏识美的热忱。 （二）教课重点和难点 教课重点：领会夹竹桃的妙处，感觉作者所表达的思想感情，赏识植物之美。 教课难点：读懂课文，在读中睁开想象；领会对照烘托写法在文中所起的作用。 三