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农村小学语文教学中学生自主阅读能力培养策略探究 　　摘要：“读”是小学语文教学的重头戏，在今后的教学改革中，提升学生阅读能力是改革是大方向。部编教材主编温儒敏教授在谈到语文改革时强调，今后的高考试卷要让15%的学生不能做完试题，意思就是要增加试卷的阅读量。在未来教育改革的大背景下，小学语文教学也要顺应教育发展，注重学生阅读能力的培养。在当前的农村小学语文教学中，学生的课外阅读能力还十分欠缺，是一块亟待补充的短板，作为小学语文教师我们该如何在有限的条件下去提升学生的自主阅读能力呢？本文将针对此问题提供几点个人看法。 　　关键词：自主阅读;资源;引领;兴趣;理念 　　小学语文教学要为学生的全面发展奠基、为学生的综合发展奠基，因此，培养学生的阅读能力就至关重要。在当前的社会发展态势下，不论生活还是工作都离不开阅读。当今时代是一个信息飞速发展的时代，每天都会有大量信息从眼前划过，如果能善于阅读，把握住主要信息在很多时候可能会带来不少的机遇。教育的最终目的是要培养适应社会社会发展的全面的人，基于此，在小学语文教学中注重学生阅读能力，尤其是课外阅读能力的培养就十分重要。 　　当前教育的大环境中，对学生阅读能力的培养尤为重视，在我外出培训之时，了解到城市小学的教育在阅读方面的教学极其重视，但放眼农村周边学校的教育，境况令人担忧。虽然老师们有“条件有限”的“挡箭牌”