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检测技术课程设计指导书 主编 成煦 参编 成文宙 课程名称：自动检测技术 适用专业： 电气工程及自动化 自动化 上海应用技术学院 2010年03月 1 目 录 前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（01） 第一章 课题简介及设计要求„„„„„„„„„„„„„„„„（02） 第一节 课题简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（02） 第二节 设计要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（02） 第二章 热释电红外探测器系统设计„„„„„„„„„„„„„（03） 第一节 热释电型红外传感器„„„„„„„„„„„„„„„„（03） 第二节 热释电型红外传感信号处理集成电路BISS0001„„„„（05） 第三章 被动式红外开关电路设计„„„„„„„„„„„„„„（08） 第一节 由分立元件设计被动式红外开关电路„„„„„„„„„（08） 第一节 由集成电路BISS0001设计被动式红外开关电路„„„„„（10） 附录一、课时安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（12） 附录二、课程设计任务书„„„„„„„„„„„„„„„„„„（13） 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（14） 2 前言 自动检测技术课程设计是在检测技术先修课程的基础上开设的独立教学环节，学生通过 该环节训练以后，应该掌握与实验内容相关的传感器的工作原理、结构、特性及其应用。 本课程的特点是应用性、综合性、实践性强。在掌握一项实用技术的同时，对提高学 生自主设计的兴趣和能力更是有所裨益。 3 第一章、课题简介及课题设计要求 第一节、课题简介 热释电红外探测器是根据热释电效应工作的新型红外探测器。与其他探测器相比，热释 电红外探测器的频率响应宽（频率响应从十几赫兹到上千赫兹），响应速度快，应此得到了 迅速发展。随着热释电红外探测器研究的不断深入，其应用也日趋广泛，与此同时，相应的 集成电路也相继出现。 第二节、课题要求 1、课程设计题目： 《红外线热释传感器检测系统》 2、课程设计的目的与要求： 本课程的目的在于培养学生以下的能力：具有选择传感器的能力、具有组成检查系统的 能力、对检查系统中的问题具有一定的处理能力。 3、课程设计的内容： 1）、设计一个红外线热释传感器检测系统。 2）、掌握红外热释传感器的工作原理、结构、特性及其应用。 3）、掌握BISS0001专用芯片的特性及应用。 4）、检测系统中的测量电路原理设计及调试。 4、课程设计成果的要求及评分标准： 1）、制作、调试红外热释传感器检测系统。（35％） 制作的红外热释传感器检测系统能正常工作。 给出红外热释传感器检测系统调试数据。 2）、面试：（35％） 3）、书面设计报告（30％） （1）、绘制红外热释传感器检测系统原理图和模拟电路原理图(要求用Protrl软件绘制)。 （2）、分析红外热释传感器检测系统原理。 （3）、小结设计及调试红外热释传感器检测系统。 （4）、附红外热释传感器检测系统主要相关元器件技术资料。 4 第二章、热释电红外探测器系统设计 本设计的热释电红外探测器采用D203B热释电型红外传感器； 测量电路选用红外线传感信号处理电路BISS0001，该芯片能及时探测人体发出的红外信 号并进行声光报警，在工业现场及日常生活中得到了广泛的应用。 第一节、热释电型红外传感器 1、热释电型红外传感器 红外传感器分类： 红外传感器按其工作原理可以分成两大类：光子型和热型。 1）、光子型红外传感器