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“互联网+”时代高职院校会计教学的困境与变革探讨 　　【摘要】：随着中国经济的飞速发展，我国会计工作正向着智能化、信息化发展，因此对当下的高职教学中会计人才的培养提出了新的要求，传统的教学模式已经不适应当下社会的发展。本文主要针对当下高职会计课程教学中存在的问题对未来教学模式的创新提出了新的方向，希望能为高职会计教学提供一定的借鉴。 　　【关键词】：互联网+高职会计教学困境变革策略 　　高职会计教学工作主要是以会计理论为基础，通过实践活动培养学生良好的专业技能和职业素养。高职教学与普通高等教学最大的差别是高职教学更加注重学生应用能力的培养，为学生走向社会参加工作奠定坚实的基础。但是在当下的教学工作中却存在部分问题，不仅影响了学生的学习效率，还影响了教师的教学效率。因此只有充分认识到在当下教学中存在的问题，才能促进高职会计教学能往更好的方向发展。 　　一、当下高职会计教学中存在的问题 　　（一）过于注重实践教学 　　在当下很多高职院校中，会计教师认识到了培养学生动手能力的重要性，因此积极响应国家号召与当地优秀企业开展“校企合作”，为学生提供实践经验。但是经过本人的调查发现，当下部分学校盲目重视实践教学的作用，却忽视了对学生理论基础的培养。与机械类专业不同，会计工作是建立在大量的理论知识基础之上的，如果忽视了对学生理论知识的培养不仅会导致