中心小学“教师专业成长大讲堂”活动实施方案.docxVIP

中心小学”教师专业成长大讲堂”活动实施方案 为进一步提高我校教师的思想政治素质和教师专业水平，努力建 设一支师德高尚、业务精湛、忠诚于人民教育事业的教师队伍，经学 校党支部、校委会研究，决定在我校开展“教师专业成长大讲堂”活 动。为推动此项活动扎实有效开展，特制定如下实施方案： 一、指导思想 “教师大讲堂”是教师开展的舞台，是培名师、育英才，全面提 升教师队伍的整体素质的有效途径。通过活动进一步引导我校广大教 师积极投身道德实践、教育教学研究活动，引领教师成长、推动课改 进程、提升课堂效率。 二、目的意义 开展教师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为 突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批 专业型、创新型教师为目的，努力打造一支品德高尚、结构合理、素 质精良的教师队伍。 三、组织机构组长：赵阳 副组长：王双艳王宁静 组员：汤丽丽、李厚胜、贾莲莲、吴艳艳、刘焕伟、姜仁坤、刘 书军四、参讲人员 校委会全体成员、校级骨干教师、学科带头人等。 五、讲座时间、地点时间：每周四下午办公时间 地点：多功能教室（每期讲座在屏幕上将讲座题目、讲座人、讲 座时间，参讲人提前备好。）六、培训对象 全体教师（50周岁以上老师自愿参加）。 七、培训原那么 .坚持理论联系实际的原那么。讲座须与基础教育改革开展的形 势相结合，与教师自身开展和专业化开展需要相结合，真正把经验学 习落到实处。 .坚持针对性、实效性原那么。目的就是总结教育经验，反思教 学行为，在实践中不断有新创造。通过讲座，切实解决教育教学中存 在的突出问题和难点问题，提高参讲老师当众演讲水平和参训人员的 教育创新能力。 3.坚持教师主体性原那么。领导带头，教师积极参与讲座，让教 师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡的 教师主体意识，鼓励主体性的成长。 八、讲座内容 所谓大讲堂，类似央视的百家讲坛形式，即学校定期举行的一种 教师演讲活动。所谓大，在于演讲内容广泛，完全由参讲者自己决定, 讲自己最拿手的，只要是对教师的教育教学、专业成长有帮助的都可以。如：教师职业道德、教育教学经验技巧、班级管理方法及策略; 先进教学方法；优秀教学设计；教学反思；教学故事教学案例等等。 九、保障措施 1、加强领导，落实责任。学校成立以校长为组长的“大讲堂” 活动领导小组。在领导小组的统筹下，结合实际，有目标、有组织、 有措施、有步骤地进行。 2、创新载体，确保实效。将活动和教师的教育教学工作有机的 结合起来，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，突出正面引导 和激励，使他们的思想有所触动、素养有所提升，从而为更好地教书 育人提供动力支撑和政治保障。 3、此项活动纳入教职工千分考核。 4、规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记录、 有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内 容，表达活动成效。每期讲座结束后参讲人及时填写讲堂记录（备注 中附照片），讲座原稿附后，教科室存档。