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小学数学课堂有效讨论的实践研究 　　摘要：数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科，课堂讨论是课堂教学的重要环节，也是数学课堂教学中必不可少的一个过程。在小学数学教学课堂中，教师需要调动好课堂的讨论气氛，抓住讨论的重点和层次，从而引导学生进行思考并对知识有更加深入的理解。有效的课堂讨论学习有利于学生独立思考，培养解决问题的能力，形成良好的自主探究学习习惯和意识。因此，围绕如何在小学数学课堂中进行有效的讨论并展开分析探究。 　　关键词：小学数学；数学课堂；有效讨论 　　根据一些相关的教学数据显示，讨论活动的有效性和质量的好坏对于整个小学数学教学过程都有直接的影响和作用，特别是在进行一些教学重难点的时候，讨论会更为直接地暴露出学生的学习掌握情况。在数学教学过程中，教师需要明确教学的目的和要求，把讨论结合到数学教学的每个过程和环节中，无论是课前预习、课中解题、课后复习，这都是有利于学生进行知识的内化和深化，有助于学生进行思维的拓展和高效数学课堂的打造。小学数学课堂有效讨论并不是随意设定的，对于教学的内容、教学的方向和教学的目标都是有讲究的，以下就如何开展有效讨论进行论述及分析。 　　一、通过有效导入，创设课前学习的有效讨论 　　俗话说“万事开头难”，所有事情的开始都是比较困难的，且又是成功的关键。有效的课前导入是为了让学生对知识有初步的了解，并引发学生的