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基于课改不断深化背景下初中化学实验教学分析 　　摘要：教育部门为了跟随时代发展的脚步，提出了针对中小学新课程改革的方案。根据新课程改革方案指导下产生了新教材新课程突出了学生是教育的主体，明确了“一切为了学生，为了学生一切”的重要指导思想。而广大师生对于新课程改革的内容还处在适应阶段，新与旧之间的冲突对老师来说是一个莫大的考验。本文针对化学老师如何在新课程理念的指导下有效地利用新理念对化学教学进行探索。 　　关键词：初中化学;实验教学;教学策略 　　教育是国家事业发展宏图的基础，因此我们要严肃对待课堂教学改革，严格执行新课标改革的要求。课堂教学改革将重心放在学生上，核心理念为培养学生的自主研习能力。通过新式的教育手段方法，引导学生自主开发适合自己的学习方法，并推动他们深入研究，养成习惯，最终形成并培养学生面对新知识的主动探寻意识和自我学习能力。例如在化学学科课堂教学改革中，新课标中突出的三个改革目标要求教师在化学学科教学过程中重点突出化学实验部分。随着课堂教学改革在教学方法方向和理念上的转变，教学成果的评价方式也受之影响，产生了新式的评定标准。实验教学和理论教学互为表里，相互依存构成了新式化学教学手段，同时成为评定标准的两个重要部分。 　　一、初中化学实验教学现存的主要问题 　　要切实有效地基于新课改对初中化学实验教学进行深化改革，首先就必须要