《植树问题》说课课件 五年级上册数学.pptxVIP

人教版数学 五年级上册 ——说课 1 . 目录 content 2 . 《植树问题》是人教版数学五年级上册“数学广角”的内容，这一单元主要内容就是植树问题。本节课主要探讨关于在一条线段上植树的问题，例1主要研究两端都要栽的植树问题，也是这一系列内容的起始课。通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型。本节课不但是建构知识的基础，而且起着启后的作用。 3 . 知识与技能：利用学生熟悉的生活情境，通过猜想验证、合作探索，动手实践，让学生理解并掌握在直线上植树棵数与间隔数之间的关系。 过程与方法：使学生经历感知、理解知识的过程，体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。 情感态度与价值观：通过实践活动激发学生热爱数学的情感，感受日常生活中处处有数学，体验学习成功的喜悦。 数学核心素养：让学生在探索、建模、用模的过程中体验到学习成功的喜悦，增强学习数学的信心。发展学生的数学思维。 4 . 教学重点：理解植树的棵数和间隔数之间的关系。 5 . 6 . 01 02 03 小游戏：手指上的数学 7 . 01 例1、同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端都要栽）。一共要栽多少棵树？ 在题中你读到了哪些信息？ 思考：1、全长100米表示什么？ 2、每隔5米栽一棵表示什么？ 3、一边表示什么？ 4、什么是两端都栽？ 100÷5=20 20+1=21（棵） 100÷5=20 20+2=22（棵） 100÷5=20 20+1=21（棵） 21x2=42棵 8 . 02 总距离（米） 间隔 间隔数（个） 棵数（棵） 20 5 25 30 35 60 9 . 问题： 1. 在两头种的情况下，棵数为什么会比间隔数多1呢？这个1多在哪了？你能到图中指一指吗？ …… 1 2 3 4 5 19 20 21 …… 100米 02 10 . 05 说教学过程 02 100÷5+1=21（棵） 总长度 间隔 间隔数 +1=棵数 11 . 05 说教学过程 三、应用规律、解决问题 3、拓展：一面大钟，5时敲响5下，8秒敲完。12时敲12下，需要多少时间敲完？ 1、一条全长100米的小路一边植树，每隔4米栽一棵，（两端都栽）一共需要多少棵树苗？ 2、千岛湖大桥全长1260米，桥的下面每隔30米有一座桥墩，(两端都有)一共有多少个桥墩？ 12 . 通过今天的学习，你学到了什么？ 今天我们学习了两端都栽的植树问题，在接下来我们会学到一端栽，两端都不栽的植树问题。 同学们可以利用今天学习的方法继续研究棵树、间隔数之间的奥秘。 13 . 14 . 15 Thanks .