2-4《自然界中的水循环》课件 大象版六年级科学上册.pptxVIP

大象版六年级科学上册 新版教学课件 自然界中的水循环 大象版六年级上册 教学目标 新知导入 雨、雪、冰雹是从哪里来的？ 从天上来，从云中来 新知导入 云，又是从哪里来的？ 水蒸气 新知讲解 形成云的水蒸气又是来自哪里？ 一、追根溯源 新知讲解 新知讲解 用箭头把它们在图中表示出来吧。 蒸发 蒸发 蒸腾 蒸发 蒸发 新知讲解 地球上的水 大气水 冰川 雨、雾、露、雪、冰雹 地下河 湖泊水 土壤水 河水 生物水 水蒸气 海洋水 陆地水 云 新知讲解 地球上最大的贮水处为海洋，它的贮水量约是地球总水量的97%。 地球上水的年总蒸发量大约是505000km3，其中434000km3来自海洋。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 用箭头把它们在图中表示出来吧。 新知讲解 二、“追根溯源”发现 通过一步一步地“追根溯源”,我们有什么发现? 新知讲解 天上的云是固定不动的吗？它有什么作用？ 云是移动的，云中的水气也随着移动 水汽输送 新知讲解 地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中,水的这种循环产生了云、雾、雨、雪等多变的天气现象。 “追根溯源”发现 新知讲解 三、自然界中的水循环 小组合作，用概念图的方式表示地球上水的循环过程。每标一个箭头，都说一说这个过程中水的状态有没有变化，对环境产生了什么样的影响。 新知讲解 海上内循环：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在