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物理实验之一种简易防震房模型的制作 　　摘要：地震是一种巨大的自然灾害，可能导致山崩地裂、房屋损毁和大量人员伤亡。如何在地震中保存自己免受伤害成了很多人关心的问题。本文旨在指导高中学生利用现阶段所学物理知识设计一种简易防震房，解决农村房屋在发生地震时保护自身问题，启发学生运用物理知识解决实际问题的能力。同时，针对农村高中物理实验教学实际，低成本、实用性原则是进行防震房设计时的首要因素。 　　关键词：防震房;防震床;地震传感式开关 　　一、简易防震房的设计思路 　　（一）地震的基本知识 　　地震（英文名称：earthquake）又被称为地动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，产生地震波的一种自然现象。相关统计表明，地球上每年约发生500多万次地震，平均每天要发生上万次的地震。其中绝大多数震级很低，人们基本上感觉不到;能对人类造成严重危害的地震大约有十几二十次;能造成特别严重灾害的地震仅一两次。 　　目前我们还不能精确的预测地震的到来，并且这种情况可能在未来相当长的一段时间内还将持续下去。因此，我们更应该做的是做好防御，而不是预测地震。 　　在地球内部传播的地震波，分为纵波和横波。纵波会导致地面上下颠簸振动，而横波则会引起地面的水平晃动。由于纵波的传播速度大于横波，在地震发生时，一般人们先感到上下颠簸，过数秒到十几秒后才会感到水平晃动。横波是造成破坏的主要原因。 　　（二）地震时造成人员伤亡的主要原因 　　据统计，地震直接造成人员伤亡并不大，但因地震而倒塌的建筑物会造成大量的人员伤亡。地震致灾的另一个原因在于其瞬时突发性。地震的发生具有突然性，整个过程仅持续数十秒，人们往往来不及采取逃生措施。例如发生在凌晨三点的唐山大地震造成242769人死亡，而里氏震级更高的汶川大地震，仅造成69227人死亡，比唐山大地震少得多。最主要的原因就在于汶川大地震发生在下午14时28分即人们上班期间，人们能够有更充足的反应时间。 　　（三）防震房的设计思路 　　由于农村地区大部分为平房，如果地震发生在人们清醒时，那么在纵波发生人们感知到地震到横波产生破坏的十几秒时间内，人们完全能够从房屋内跑到空旷地区，从而最大限度地避免了人员伤亡。这样，我们要解决的问题就转变为当地震发生在人们休息时无法采取自救措施时如何保护自身。 　　根据上述的原因分析，防震首先需要解决建筑物倒塌对人员的伤害问题。这里我们设计采用一种防震床，防震床由主体、盖板和控制系统组成。主体和盖板均采用足够坚硬的钢材，能够承受建筑倒塌时的冲击力。盖板升起时能够保证人们正常休息时的舒适性，盖板落下时能够与主体构成一个相对封闭的空间，保证人们的人身安全。控制系统能够在接收到地震信号后控制盖板落下。此外，在床箱内预先放置好氧气瓶、食物和水、充电宝、手机和手電、药品和急救箱等物资，确保人们即使在倒塌的房屋内被困，也能坚持到救援人员的到来。 　　其次，为了解决由于地震瞬发突然性导致人员无法采取自救措施的问题，我们设计采用一个电动机，在地震发生时将防震床从房间内拖到房屋外。 　　最后，为了解决地震无法预测的问题，我们利用纵波和横波传播速度不一致、且纵波破坏力远小于横波的特性，设置了地震传感式开关。能够在纵波发生时产生地震信号，接通电路，控制防震床盖板落下和将防震床拉出。 　　解决这三个问题后，当地震中破坏力强的横波到达时人员和防震床均处于安全地带。即使由于震源深度贴近地表，纵波与横波之间的间隔较短时防震床没能拉出房屋，由于防震床的特性，也能保证人员安全并坚持到救援人员到达。 　　二、简易防震房的制作方法 　　制作简易防震房重在演示原理，启发思路，且农村中学实验器材短缺现象比较普遍。因此，在选取实验器材时，应选取日常生活中低成本易获取的材料，保证人人做的起实验。 　　（一）实验原材料 　　kt板2张、鞋盒1个、吸管4根、7号电池4节、3v微型电机1个、3v微型推拉式电磁铁4个、直径1cm钢珠1颗、塑料皮带轮1个、导线若干、电池片若干（kt板和鞋盒均可用任意硬纸壳代替，7号电池可用实验室学生电源代替）。 　　（二）所需工具 　　热熔胶枪1把，胶棒若干、小刀1把、剪刀1把（热熔胶枪和胶棒也可用胶水代替）。 　　（三）制作方法 　　1.制作防震床 　　从鞋盒中取长方形纸片，用热熔胶粘成长方体床箱，在箱体的四角设置长方体立柱作为床盖的支撑。在床的底部设置为四个暗格，分别用于存放氧气瓶、食物和水、充电宝、手机和手电、药品和急救箱等物资。并在床板上开一个小门，便于存取物品。 　　床的盖板为长方形，角上设置4个吸管作为盖板的