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通过高中体育教学实现心理健康教育目标的策略解析 　　摘要：在高中体育教学实践中，我们施加的教育影响似乎只停留于外在，但事实上，我们只需要稍加分析，就能发现，体育教学其实与学生的心理健康教育有直接的影响。体育教学同样可以影响学生的内在。在开展高中体育教学设计时，高中学生的情感发展问题，高中学生的成长困惑，高中学生对于未来的期待，都是我们需要关注的内容，而高中体育教学在解决这些问题的过程中能够表现出极大的优势，尤其是心理健康教育。本文中笔者就对高中体育教学实践中如何实现心理健康教育进行了分析。 　　关键词：高中;体育教学;心理健康;教育目标;策略 　　在开展学科教学实践时，我们往往会在一节课中投入很大的精力，在某一方面投入很大的精力。尤其是在高中学段的学校教育教学实践中，我们对于“点”的问题更为关注。但事实上，学生是一个复杂的有机体，学生的成长需要构建出一个复杂的有机体系。也就是说，我们要将所有的资源进行整合，我们要从宏观方面进行设计。在开展高中体育教学实践时，我们也处于这种局面。认为体育教学的目标就是给学生一个健康的体魄，但事实上，体育学科对于学生的影响其实是非常复杂的。尤其是对于学生的心理成长，影响也非常大。本文中笔者就对高中体育教学实践中如何实现心理健康教育目标进行了分析。 　　一、问题分析 　　（一）教师自身缺乏工作热情 　　在笔