倒数的认识教案.docxVIP

《倒数的认识》教学内容 人教版数学第十一册P27《倒数的认识》。 教学目标 .学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够 真正的理解和掌握。 .学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出 一个数的倒数。 .培养学生的观察能力和概括能力。 教学重点和难点 倒数的引入是为分数除法作准备的，所以本课的教学重点是 让学生熟练掌握求一个数(包括分数、小数、自然数)的倒数的 求法，教学的难点是帮助学生理解倒数的意义，尤其是互为倒数 的两个数间相互依存的关系。 教学过程一、情境导入： .有趣的文字： 杏吞。 音昱吴吞 今天我们一起来认识倒数。 .计算(请同学们快速完成以下各题)5X1 5X1 = 5 色义^ = 136 5X1 =5色义^ =136 TOC \o 1-5 \h \z v 8_7v 5X1 = 5 色义^ = 136 83157J-X12=-X -= 1292请同学们认真观察以上各式，你有哪些发现呢? 对！两个数的乘积都是1;相乘的两个数的分子分母正好颠倒了位置。 像这样：乘积是1的两个数互为倒数。 二、深化理解倒数的意义 （一）首先，我们要理解倒数的意义。 如：-X^=1 TOC \o 1-5 \h \z 83 那么：3和号互为倒数。这里互为一词有两层含义。即3是3倒 8383数，同时，号是3的倒数。 38 倒数是乘积为1相互依存的两个数。 想一想：“互为倒数”是什么意思？ “互为倒数”是指两个数之间的关系，表示这两个数相互依存，而不是单独存在的. 1的倒数是多少？ 0有倒数吗？ 通过倒数的意义我们知道。 1的倒数是b因为1X1=1。 0没有倒数，因为0X （）二0。 （二）、求倒数的方法。 1、如何求一个分数的倒数？ 方法：交换分子分母的位置。 TOC \o 1-5 \h \z 如：3的倒数（） 3分子分母互换位置为9。 53 那么:3的倒数为9。 532、如何求一个非0自然数的倒数？ 方法：将自然数化为分母为1的分数，然后分子分母交换位 置。 )o如：6的倒数（6二9分子分母交换位置为L。 )o 6即6的倒数是上。 63、如何求一个小数的倒数？ 方法：将小数化为最简分数，然后分子分母交换位置。 如：0.8的倒数（ ）o0. 8二々=±分子分母交换位置为3。 10 54即0.8的倒数是2。 4三、要注意倒数的写法。 如：2的倒数表示方法： 9 TOC \o 1-5 \h \z 1、2的倒数是2 o 92 2屿9乙、 一/一O 9 2注意：千万不能把2的倒数写成：工二2。 99 2 同学们！今天我们认识了倒数，我们一定要理解倒数的意义, 掌握求倒数的方法，谁来谈谈你今天的收获！ 四.全课小结： .乘积是1的两个数互为倒数。 .找一个数的倒数的方法： ①找真分数、假分数的倒数：交换分子、分母的位置。 ②找带分数的倒数:先把这个带分数化成假分数,再把分子、分母调换位置。 ③找整数的倒数：先把整数看作分母是1的假分数，再交换分子、分母的位置。 ④小数的倒数：先把小数化成最简分数，再交换分子、分母的位置。 注意：1的倒数是1;。没有倒数。