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第2课时 三角形的面积 多边形的面积 义务教育苏教版五年级上册 二 复习导入 算出下面平行四边形的面积。 14厘米 24×14=336(平方厘米) 24 厘米 探究新知 4 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗?(每个小方格表示1平方厘米) 你想怎样算?与同学交流。 可以用数方格的方法求出三角形的面积。 还有没有其他方法呢? 平行四边形分成了两个三角形 两个三角形完全相同 涂色三角形的面积=平行四边形的面积÷2 涂色三角形的面积=平行四边形的面积÷2 平行四边形分成了两个三角形 两个三角形完全相同 涂色三角形的面积=平行四边形的面积÷2 平行四边形分成了两个三角形 两个三角形完全相同 每个涂色三角形的面积是它所在平行四边形面积的一半。 有没有直接计算三角形面积的方法呢? 把第115页的三角形剪下来,看看哪两个能拼成平行四边形。先拼一拼,求出拼成的平行四边形和每个三角形的面积,再在小组里交流,并完成下表。 5 拼成的平行四边形 三角形 底/㎝ 高/㎝ 面积/㎝2 底/㎝ 高/㎝ 面积/㎝2 4 3 12 4 3 6 拼成的平行四边形 三角形 底/㎝ 高/㎝ 面积/㎝2 底/㎝ 高/㎝ 面积/㎝2 6 3 18 6 3 9 拼成的平行四边形 三角形 底/㎝ 高/㎝ 面积/㎝2 底/㎝ 高/㎝ 面积/㎝2 6 2 12 6 2 6 小组讨论: (1)拼成平行四边形的两个三角形有什么关系? (2)拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系?每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积呢? (3)根据平行四边形的面积公式,怎样求三角形的面积? (1)拼成平行四边形的两个三角形有什么关系? 拼成平行四边形的两个三角形完全相同。 (2)拼成的平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系?每个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积呢? 底 高 三角形 平行四边形 底 高 每个三角形的面积是拼成的平行四边形的面积的一半。 三角形的面积=底×高 ÷ 2 平行四边形的面积=底×高 (3)根据平行四边形的面积公式,怎样求三角形的面积? S=a×h÷2 a h 三角形的面积公式 三角形的面积=底×高÷2 一个三角形交通标识,底8分米,高大约7分米。它的面积大约是多少平方分米? 8×7÷2=28(平方分米) 答:它的面积大约是28平方分米。 (教材P10 ) 1.用两个完全一样的三角形能拼成一个底10厘米、高8厘米的平行四边形,每个三角形的面积是多少平方厘米? 10×8÷2=40(平方厘米) 答:每个三角形的面积是40平方厘米。 (教材P10 T1) 课堂练习 (教材P10 T2) 2.计算下面三角形的面积。 8×5÷2=20(cm2) 3×4÷2=6(dm2) 45×16÷2=360(m2) 3.一个三角形桃园,底54米,高40米。如果 平均每棵桃树占地9平方米,这个桃园一共 有多少棵桃树? 54×40÷2÷9=120(棵) 答:这个桃园一共有120棵桃树。 (教材P12 T9) 知识延伸 课堂小结 通过这节课的学习, 你有什么收获? 课后作业 1.从课后习题中选取习题。
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