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小学班主任工作总结 时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二(1)班的班主任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下： 一、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体。 1、我的班主任工作重点也就是培育学生较好的自学习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，使每一个孩子沦为能够支配自我命运的人。二年级学生由于年龄大，自控力高，纪律低落。我从培育学生良好习惯抓起，课上展开趣味教学，尽量迎合学生的注意力，非政府不好学生的纪律。每次下课时必告诫学生搞好听课准备工作工作，并且在课后特别注意观测学生的犯罪行为，根据学生的表中此刻学生中践行榜样。在日常自学中，时刻特别注意调动学生的坚忍性，逐渐培养深入细致听讲、深入细致作业、被迫辞职好好歇息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到;学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了必须的促进作用。 2、形成恰当的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。应付低年级段的孩子，在他们的分辨本事还处在叛逆的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生展开沟通交流，强化对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。班团体在最近一段时间内，出现了什么问题，学生的现状怎样样，存有哪些严重不足，都和学生展开实事求是的，实实在在的分析，叫做学生既明白自我存有的问题，又明白应怎样搞。不知不觉中，班级里形成了恰当的舆论导向。 3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班团体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，并且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。 4、展开“我就是大卫冕者”的评选。以小组为单位，一周下来，整体表现不好、存有提升的，奖一枚大笑脸，整体表现异常不好的，多奖一颗。每次大测验，成绩提升或获得杰出，均赢得大笑脸。学期末展开统计数据，哪一组多，哪组就赢得大奖。学生在评选中使学生形成一种你追我赶的学习气氛，不好的建议更好，Menat的建议提升。学生很倚重自我得几个笑脸，此活动使我在揪学生各方面行为规范中促进作用挺小。 5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。 6、积极开展多样的活动，为孩子的本事培育供给舞台。本学期我班积极开展了丰富多彩的活动，存有“唱红歌”专题活动，“犯罪行为美形象美”深入探讨交流会，“自学《三字经》”、“我就是故事大王”等主题班会。 二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。 孩子的提升，有赖于教师，更有赖于家长。为了更好地全面介绍学生情景，我经过多种形式与任课教师、家长创建密切联系。应付学生家长，我总是一视同仁，公平看待。当学生存有错时，主动与家长取得联系，以商量家访的方式去交流教育孩子的得与失。我班的彭雨赵静仪，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不顺利完成作业。于是我向家长了解一些教育孩子的方法，同时对家长明确提出建议：为孩子在家里缔造必要的自学环境，搞好榜样。本学期，她的成绩提升非常大，家长十分兴奋。教师对孩子的爱，获得了家长的信任和积极支持。他们更加尽心尽力的协调我的工作。多重教育力量的汇聚，直认知益者当然就是孩子。 平时，我能关心