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青少年思想品德伦理道德状况调研报告 为未成年人营造良好的生长环境一直是社会关注的热点，而学校教育则是未成年人的思想教育的主阵地。我校自接到关工委的问卷调查后，组织德育处及心理健康教师对此项工作认真深入的开展调查。现将调查情况反馈如下： 一、基本情况 我校共计学生240余名，教职员工50名，并无轻微不良行为的未成年人。 二、具体调查反馈 通过与班主任、任课教师等和学生轻易碰触并对其展开教育的人员的谈话，对个别学生展开电话家访和至家中家访(备注：必须存有选择性的，如各班问题注重学生、及家庭困难等电话专访10名，家访10名)从在青少年蜕变环境中，影响青少年蜕变的注重问题就是什么和在学校青少年教育工作者难点和热点问题就是什么这两个主要问题进行，通过与教师谈话家访，就以上两个问题总结如下： (一)在青少年成长环境中，影响青少年成长的突出问题是什么? 1、家庭教育的紊乱，尤其就是家庭残缺不全、家庭矛盾等。(我校八年级学生阿某，女，孤儿，由姨妈扶养，该后生犯罪行为自由散漫、对师长不无礼貌。八年级学生帕某，男生，该后生就是一位典型的问题学生，曾在教师上课时，在教室座位后排尿尿，该后生的父亲并无紧固职业，整天就是打麻将、饮酒。除了许多学生父母再婚，对孩子的影响非常大。) 2、家长、老师教育方法简单粗暴(四年级学生伊某，男生，曾在教室和任课教师对骂，一个四年级的孩子和教师对骂并且说出一些与年龄不符的话，通过调查，事情的原委是该生上课说话，教师劝阻几次无效，教师说了一些过激的话语，最终导致师生起争执。) 3、网吧、动漫城等不身心健康消费的影响(文化市场的整治亟须强化，特别就是网吧、游戏机室等场所对未成年人的危害非常大，已沦为两大社会热点问题。) (二)在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么? 1、逆反心理 2、网络成瘾 3、没目标和理想(我校学生自学习惯高，行为习惯高究其主要原因是没目标理想，在我校的理想主题班团会上，学生无话可说，无人知晓从何说起) 4、手机控(学校有相当一部分学生有手机，每个班都有2名左右的学生上课玩手机，有学生还在上课时给教师qq留言，教师找其谈话、叫家长、没收手机收效甚微。) 总之，未成年人思想道德建设任重道远，应引发家长、教师、学校、第一关部门和全社会的高度重视，多管齐下，净化未成年人的蜕变环境。 为了了解掌握网络文化对我校小学生思想品德影响情况，端正学生上网态度、树立学生正确上网意识，教会学生正确学习网络知识，培养学生健康的思想，xx年上半年围绕“网络文化对小学生思想品德影响”这一专题在我校开展了“小学生上网现状”调查活动。 一、调查对象 三年级、五年级学生，学生年龄在7-11岁之间。 二、调查形式内容 (一)调查形式 1.问卷调查 三年级学生50名，男女各25名;五年级学生50名，男女各25名。 根据学生的年龄特点、拒绝接受能力和我校学生家庭环境的特珠性，制订中、高两段不同样卷调查问卷。 2.个别谈心 对问卷调查中和师生交流介绍中辨认出的个别问题学生展开交流、沟通交流。 3.实践活动和班会 通过存有目的地积极开展形式多样的课堂教学活动和主题班会，介绍学生在网络活动中的现状，辨认出问题及时鼓励。 (二)调查内容 对于五年级学生主要从学生有没有接触不良网站不良信息、处置不当网站不良信息的方法、网络对个人影响的方面、网络对自学的协助、自学倒退原因受玩游戏影响等方面调查。 对于三年级学生主要从学生上网时间、上网目的、上网地点、对网络的看法、对互联网信息的看法、家长对学生上网的态度、对学生上网的监护等方面调查。 三、调查结果 (一)现状 在调查中辨认出，高年级学生玩游戏人数多于低年级学生，男生玩游戏人数多于女生玩游戏人数。玩游戏人数占到总人数的92%。 学生上网的目的主要有：帮助学习、聊天、游戏、个人爱好。 学生在读展开计算机课程自学时，老师按照教材内容实行教学，基本上在并无网络的状态下自学，课堂教学操作方式偶尔玩游戏，所以学生玩游戏主要在家里，我校学生大部分源自乡下，父母一方或双方出外打零工，学生由妈妈或爷爷奶奶在县城租房陪伴读书，住在出租房内，多数学生在没家长的管护情况下玩游戏，部分学生显然就没有条件玩游戏，使这一部分学生至网吧、至朋友家中玩游戏，丧失家长管护，难受网络不良影响的侵犯。低年级学生有的还没玩游戏的经历，能够玩游戏的大部分并并无破败学业，陷于网中，但也存有个别高年级学生在家长监管不功勋卓著的情况下，进出网吧，或过度玩游戏的状况，除了的