大班心理健康教案——假如我是这样.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 大班心理健康教案——假如我是这样 活动目标：1、 了解残疾运动员因为身体残疾所面临的困难。2、 利用亲身实践，沟通研究，体悟残疾人的不便，知道残疾运动员克服了无数困难才获得胜利。3、 树立打败困难的信念，增加抗挫的意识。活动预备：1、 已了解一些残疾运动员的感人事迹；2、 残奥会图片；眼罩、皮球、衣服、松紧带、拐杖等；活动过程：一、谈话引出话题1、 你们知道什么样的人叫残疾人？2、 你觉得人的身体哪里残疾最不便利？为什么？二、亲身实践、体悟残疾人的不便。1、 幼儿扮残疾运动员熬炼身体（个别幼儿示范，集体体悟）a． 蒙着眼睛拍球b． 单腿走路c． 单手穿衣2、 幼儿自由沟通饰演感触师：你试的是什么？你有什么感觉？三、观察残奥会图片，感触残疾运动员面向困难的英勇和脆弱。1、 这里有几张照片，看一看他们在干什么？a. 盲人运动员踢球；b.残疾运动员坐轮椅打球；c.无手运动员领奖等2、师：想一想，他们虽然没有手、没有脚、有些看不见，为什么能坚持熬炼？3、小结：这些运动员有些没有手，有些没有脚，有些看不见，可是他们却能够克服困难，忍着身体的伤痛，坚持熬炼，最终取得成功，拿到奖牌，为国争光。四、沟通自身感触，树立打败困难的信念1、 幼儿相互研究：平常你们碰到过什么困难？应当怎么办？（幼儿相互沟通）2、