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幼儿园大三班预防艾滋病安全教案3篇 活动目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演说各类讲话等形式唤起学生讲究卫生，培育学生培养较好的个人卫生习惯，推动学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决意。 活动准备: 1、关于防治传染病的折页、视频。 2、准备知识竞赛题十个。 3、前黑板上为适当布置，图形气氛，桌椅围站四周，中间空出来。 4、每人写一篇《预防传染病》文章; 5、多媒体等现代化设备的准备工作，数码相机拍摄整节课活动情形，以供档案展出; 活动过程： 一、引入： 展示图片，播放录像 二、非政府探讨： 1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。 2、报告探讨结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病： 1、头发：头发干净并无异味;男生不取长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根整洁并无污垢。 4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、红领巾：干净，诚被褥。 6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢; 7、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋拎。 8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 9、桌兜：干净并无杂物。 三、预防传染病知识竞赛： 分割两个小组，存有必答题和抢夺答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常用传染病存有以下几种： a 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 b 麻疹 就是由麻疹病毒引发的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为咳嗽、害怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，发生口腔粘膜斑及全身斑丘疹 c 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛 d 猩红热 就是由乙型溶血性链球菌引发的急性呼吸道传染病，临床特点为咳嗽，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹后退相伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天 2、如何预防? 相同的传染病存有相同的化疗方法，但基本的预防措施就是相连的，我们只要特别注意以下几点，就能够有效地增加疾病的出现和传播 a 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等 b 没人口密集、空气污染的场所回去。 c 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手 d 特别注意不要过度烦躁，避免哮喘，以免抗病力上升; e 发热或有其它不适及时就医; f 防止接触传染病人，尽量没传染病盛行疫区; 四、课堂总结： 学生活动情况和效果评价。 一、活动目标 1、介绍流行性传染病的有关科学知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、进一步增强自身防治疾病的意识。 二、活动准备 1、教学折页 三、活动过程 1、活动引入：观赏教学折页。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述) 2、活动进行：探讨什么就是传染病，常用传染病存有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：天气渐渐寒冷了，病菌们也已经开始出活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们晓得什么就是传染病吗?那你们说道得到底对无所谓呢?我们一起来倾听医生阿姨就是怎么说的? 教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 (2)师：传染病就是通过什么方式展开传播的? (3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。 (4)除了你们搞了调查，戎老师也搞了调查呢。使我们一起来看看： 调查到的第一个传染病：手足口病 第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。 除了哪些传染病在春季可以传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 3、活