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教育信息化培训心得体会2022三篇 我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，专业知识更新之快。 所以说道我体会至做为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将太慢不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅必须协助教师更深刻、有效率地认知学科知识，还要协助教师认知学习者的言行，掌控关于自学的科学知识，介绍需用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培育教师对课堂教学展开分析和思考的习惯和技能。 多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。 例如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供更多的资料(或自己搜寻信息)展开个别化后和协作式结合的独立自主自学，并利用信息技术顺利完成任务。最后，师生一起展开自学评价、意见反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化获得很大的彰显，这样的教学氛围十分有助于学生技术创新精神和问题化解能力的培育。同时，教师通过现代教育媒体，充分发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段协助学生自学，进一步调动学生的自学积极性。 多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板提粉笔。由于有些学科自身的特点，没那么形象、生动、具体内容。学生出来有点枯燥无味，从而直接影响学生自学积极性。 随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。 同时，化抽象化为具体内容，更加直观和具体内容地将信息表达给学生，不仅把学生的感官、视觉等一起调动出来，并使学生沦为主动参予、辨认出、探究和建构科学知识的主体，这不仅唤起学生的学习动机，也提升了教学效果和课堂效率。 在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。 信息技术和网络技术做为一种代莱文化载体，正在深刻地发生改变人们的生产生活方式和思维方式。教育做为人类文化传达的关键手段，必须在人类社会已全面步入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。 这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所发展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。 专家们精彩的传授，为一线教师提供更多了许多技术上的提示，使我们从理论上存有了很大的提升。flash动画的制作，使我们看见了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看著遥不可及的绚烂动画，就是这样一帧一帧制作出的。因为存有了老师详尽的传授，我这个门外汉也可以搞一点点动画出。 虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现，有许多老师讲过的内容，在课堂上好像就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。 在工作中，我分担了学校很多与计算机有关的工作，比如说网站管理、摄影照相等有关工作等，经常真的自己就是一个杂工的，没太多的发展，在本次培训中，看见名师的讲座给了我非常大的刺痛，他的经历并使我对自身的发展存有了更多的思索。 信息技术教师拥有更多的发展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的