中班数学活动课教案 认识图形.docx

中班数学活动优质课教案 认识图形 公开课教学设计 中班数学活动 宿松县实验小学幼儿园刘佩芳 活动内容：认识图形 活动目标： 1.通过对比，让幼儿感知图形，三角形， 长方形的基本特征，能够区分三种几何图形。 通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿 的思维，想象能力，发展幼儿的观察力。 激发幼儿探索的欲望。 活动方法：以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。 活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。 活动准备：1 三种几何图形若干 几何图形拼组成的图画 魔术箱、魔法棒 小猪、小鸡、小猴的教具 活动过程：（一）开始部分：教师带幼儿做模仿游戏，集中幼儿的注意力。 （二）用游戏的方式，让幼儿安静地做好 游戏：摸一摸“魔术箱” 教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？” 再念儿歌：“魔术箱里东西多，请某 某小朋友来摸一摸” 教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是长方形的。（边说边指相应的物品） 你怎么主动它是三角形/圆形/长方形 的？ 老师总结：圆形：圆溜溜、没有角、滚来滚去真能跑；三角形：三条边、三个角，像座小山立得 牢；长方形：四条边、四个角一样大、对边一样长 游戏：谁的本领大 教师用魔法棒“变“出有圆形、三角形、长方形组成的图画，请幼儿找出图画中的图形宝宝。 教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形宝宝 游戏：小动物找家。（幼儿操作活动） （三）结束部分：让幼儿巩固对三种几何图形的熟悉 教师总结：“小朋友们，今天我们在魔术王国熟悉了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁呀？”（依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称）