鲁教版七年级下册英语学历案Unit5 SectionA 2a-2d.docxVIP

哙畛濮阳市开德中学?学历案年级：七年级学科二英选 执笔： 审核: 授课人：授课时间： 学历案城与： 班彼： 学生姓名： 小阻： 学法指导或除记 课咫：（Unit 5 Can ,ou come to my parly? S 课型，一 新投深 深时，_2_ “时 学法指导或花记  预习指导：一般预习时 要求学生自完成?无法 完成的注诋运用双色笔 标注.以便在深中，田 点关注.教师根据需要 作出具体指导. 合作探完指 【深标要求】 本第分内容主要围烧“建请”这一交际功能展开.要求学牛.能够 听懂关于邀请的对话.并能掖照对话中的相关信息做出科断.说明原 因.吹在模仿运用诺言， 【学情分析】 任过七年跟的英谙学习之后，学生的英沿健力产生了一定的差距. 特别是在知识和请言技能上的差小比拟明显.学生在思言方式上偏重 干形象思维,对片面、零种的材料尚i夬乏一定的概括分析能力.他们 有?定的兴Ss渴里被肯定,但由于差距?有的学生接受能力差反映 能力慢，杏怕当众说英语?不敢表现自我.所以我通过他们已学过hat to作为“不得不”的兴旺法,也学过用be going tod。来谈论未来的计划 和安抨,因此.学生在上述拒绝邀请的理由时遇到的困难不大.鼓励 他们.给他们更多的会说英语,提询他们综合鳍用语育的能力.使各 层次的学生都疗所收茨，相反,由于文化羌异的因索,学生对英语语 吉中邀许以及按收、拒绝的交际用语的把展会行一定的困戚. 【学习目标】 .可以用can you...提出邀请,并礼貌回答. .可以完成2a、2b听力,背诵2d. 【学习此、难点】 可以用can you…提出邀请,并礼找问答. 【教学过程】 【定向导课】 A: Can you come to my party? 接受邀请； 礼貌拒绝遨请： 【任务要动】 1.预习任务 留译卜列单词或短语 根榭2a要求完成听力. 【合作探究】 Lprcparc 短语拓展：prepare for=意为： prepare (o do sih.? ? 为 18环：prepare sth. for sb. 2u?vaiiable点为： 相当于,反义词是 / Available做形容词还有的遗思. .catch)*ou 理为： ，相当『seeyou. 归类catch常见搭配，赶公交瓶贼 接球徭曰 .辨析 another, the other, the exhers 1)others 表示不确定数日中的“个与“另一个’时.用one... another... 表示两件物品或两个人中”一个”与”另一个”时，用 one... 表示许多人或初中的“一局部...另一局部(并非全部)用 农示许多人或物中的“,局部…其余的全部..二ffl some... the oihcts... 【成果展国】 JetY: Hey. Nick,cook(o my house on Saturday? My cousin Sam from Xianbe here. Nick: Oh. Sam! 1 remember we went together last fall when he visited you. Jeff: Yes. that s right. Nick:to come, but1 cnt. I have an exam on Mornhy so I mu$lit. Jeff: Thats really too bad! Oh. but Sam isnt leavingnext Wednesday. Can youwith us on Monday night? Nick:!on Monday! 【拓展迁移】 JeffsSamXian is going to visit him on Saturday. Jeft and hK frieiul Nickhike riding (ogeiher laM fall when Sam came. But this Saturday Nickcome to JefTs house because he an exam on Monday. Luckily. Sam isnt leaving next Wednesday. Nick can(hem on Monday ;ind then together on Monday night. Names Reasons Jcfl He might have to May She Mei Ling She mustfor atest 再听一遍.先完成表格.再完成2b. 2.探究任务 完成入?编号对话,班级履示对话. 朗读2d.翻件短语. 1)太多作业 (2)别的时间 (3)谢谢他了某事 (4)去骑车 (S)卤到…才 (6)闲流 (7)在周一