人教版九年级数学上册《正多边形的有关计算》PPT.pptVIP

《正多边形与圆》 情境引入 24.3 正多边形的有关计算 知识储备 1、什么样的多边形是正多边形？ 2、菱形是正多边形吗？矩形是正多边形吗？正方形呢？为什么？ 自主探究，感悟新知 阅读教材P105页，思考下面问题： 1.怎样由圆得到正多边形呢？理解圆的内接正多边形、正多边形的外接圆的概念。 2.理解并掌握正多边形的相关概念，并思考如何求正多边形的周长和面积。 探究1：正多边形与圆的关系 1.把正n边形的边数无限增多,就接近于圆. 2.怎样由圆得到正多边形呢？ 把一个圆5等分, 并依次连接这些点,得到正多边形吗? A B C D E 证明：∵AB=BC=CD=DE=EA ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ∴AB=BC=CD=DE=EA BCE=CDA=3AB ⌒ ∴∠A=∠B 同理∠B=∠C=∠D=∠E ∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E 又∵顶点A、B、C、D、E都在⊙O上 ∴五边形ABCDE是⊙O的 内接正五边形. 思考 弧相等 弦相等（多边形各边相等） 圆周角相等（多边形各角相等） 是正多边形 F A D E B C 定义：把圆分成n（n≥3）等分，依次连接各分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形，这个圆就是这个正多边形的外接圆。 各边相等的圆内接多边形是正多边形?各角都相等的圆内接多边形呢?如果是,说明为什么;如果不是,举出反例. 思考 · O F E D C B