《荆轲刺秦王》导学案-3.docxVIP

庖丁解牛久练而技进乎道；荀子劝学博学则青出于蓝。 庖丁解牛久练而技进乎道；荀子劝学博学则青出于蓝。 PAGE PAGE 3 《荆轲刺秦王》导学案 《荆轲刺秦王》导学案 第三课时 学科：高一语文 备课：温长军 审核：谭世珺 时间：2012 年 9 月 9 日 学 知识与能力： 习 整理和归纳文章 10－14 节重点词语的意义和用法。 目 过程与方法：讨论、质疑、解疑相结合。 标 情感、态度与价值观：理解领会荆轲不畏强暴、不避艰险、舍生忘死、扶弱济困的英雄精神。 学习重难点：理解掌握重要字词，能运用所学知识翻译文言文，提高文言文翻译的能力。 一、 一、课前自测 1．解释句中加点的词语。 皆白．衣冠以送之。 士皆瞋目，发尽上．指冠。 于是荆轲遂就车而去，终已不顾．。 持千金之资币物，厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉。 燕王诚．振怖大王之威。 使使．以闻大王。 乃朝．服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉．樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。 至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪．之 前为谢．曰：“北蛮夷之鄙人，??愿大王少假借之，使毕使于前。” 发．图，图穷而匕首见。 因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕．之。 2．指出句中的文言现象（句式）并翻译。 太子及宾客知其事者。 见燕使者咸阳宫 给贡职如郡县 燕王拜送于庭 二、成果展示（各小组讲解所负责段落，释义、拓展、解疑） 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振畏慕大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。 恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进，至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰： “起，取武阳所持图。” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手拔秦王之袖，而右手持匕首揕抗之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长， 掺其室。时怨急，剑坚，故不可立拔。 三、学生质疑·教师小结 四、内化巩固 ㈠延伸演练——翻译下面的语段中划线部分内容。 窃槽 （选自刘基《郁离子》） 客有好佛者，每与人论道理①，必以其说驾②之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰：“昔者 鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒鲁人求其方④弗得。有仕⑤于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍 之，谓人曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。 一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是余之糟粕也。”今子以佛夸予，可也；恐 真佛之笑子窃其糟也。” 【注释】①道理：这里指宋元道学、理学。 ②驾：驾驭、统摄。 ③郁离子：原为刘基所著的书名， 这里借为作者自称。 ④方：酒方。 ⑤仕：做官。 讽刺那些以不知为知，拾人牙慧而沾沾自喜，到处炫耀的人（或：有了一知半解就自以为了不起而夸 夸其谈的人）。 译文：有位喜好佛学的客人，每次和人谈论道理时，一定搬出佛学来压倒对方，得意洋洋认为自己的 见解十分独特。郁离子对那名客人说：“以前，鲁国人不会制酒，只有中山国的人擅于制千日之酒。鲁国 人向他们请教方法，但无法获得。有个鲁国人到中山国当官，住宿在酒店，偷取店家的酒糟，回到鲁国， 用鲁国的酒浸泡，然后对人说：‘这是中山国的酒。’鲁国人喝了，也认为是中山国的酒。一日，那酒店 的主人来访，听说有本国的酒，要来喝看看，才一入口就忍不住吐了出来，笑道：‘这是用我家的酒糟泡 出来的漕汁啊！’现在您是可以用所学的佛理向我炫耀；恐怕真佛会笑您不过是学到一些糟粕罢了。” ㈡课后预习 整理本课所学的重点字词句及特殊句式。 运用课堂所学方法预习“荆轲逐秦王??秦王目眩良久”，翻译并找出重点字词及特殊句式。