上海市华师大二附中2020-2021学年高一上学期10月月考语文试题+答案解析.docxVIP

华东师大二附中2020-2021学年高一上学期10月月考 语文试题(答案+解析) (考试时间：150分钟 卷面总分值:150分) 一、积累运用1.按要求填空。 (1 )问苍茫大地，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春?长沙》)(2 )白露未已。(《诗经?国风??兼葭》) (3 )《采薇》中运用了 以乐衬哀手法的两句是: 【答案】(1).怅寥廓 (2).兼葭采采 (3).秦风 (4).昔我往矣 (5).杨柳依依 【解析】【详解】此题考查学生名句和篇名默写的能力。 理解性默写必须审清题干，准确把握诗句内涵，如第三题中以乐衬哀这个关键词。 诗句中容易写错的字有寥廓兼葭柳等。 2.以下《诗经》中加点字的字音、字形与字义，全部正确的一组是() 表达方式：岂日无衣，与子同裳”表达含蓄势水，引发读者思考、回味，比那一览 无余的直说中日携手战胜疫情更加耐人寻味。 中心思想：这里两句话充满了慷慨激昂、豪迈乐观以及热情互助的精神，这种精神和 勇气使我们中华民族的精神财富，值得永久发扬和继承。 同意：武汉加油更有感染力。理由： (1)言简意赅，通过精炼的语言传递了坚定的支持和必胜的信念。而“岂日无衣， 与子同裳那么因为语意的含蓄和解读的多样性，削弱了战斗力。 (2 )武汉加油，用拟人手法，形象传递祖国大家庭对武汉人民的坚定不移支持， 可谓言浅意深，而诗歌那么会因为阅读者的文化修养和身处疫情中的紧张情绪，未必带 来较好的稳定人心效果。 【解析】【4题详解】 此题考查文学常识的识记能力。 ”六月食郁及奠，七月亨葵及菽，八月剥枣，十月获稻，为此春酒，以介眉寿。出 自《诗经?豳风?七月》，此诗反映了周代早期的农业生产情况和农民的日常生活情况， 不仅有重要的历史价值，也是一首杰出的叙事兼抒情的名诗。 【5题详解】此题考查把握文章内容要点的能力。 选段以茉营为例，阐述了《诗经》所记载的车前子还可以是清热止咳的中草药。 A项，第四段主要阐述《诗经》中描写饮酒除疫的诗篇。与选段内容不符；B项，第五段概述了《诗经》中有中药防病的诗篇。此段为概述，不适合具体举例； C项，第六段具体阐述《诗经》中富于诗意的植物名字,实际上也是防病治病经常用 到的中草药；D项，第七段具体阐述《诗经》中用来清肺化痰、止咳去热防治肺炎的中草药。 应选Do 【6题详解】此题考查把握文章内容要点、筛选文本重要信息的能力。 C项，不科学分析错误。从在与病疫斗争的过程中，中华先民积累了不少经验 与智慧，这首先表达在各类抗疫防病的民俗仪式中中可知，饮酒除疫的生活经验以 及那些文化习俗是符合科学的。 应选配 【7题详解】此题考查重要句子的作用。 首先概括句子的内容：不要企图战胜自然，否那么会遭到自然的报复。 然后联系上下文，从结构上考虑：承接上文《诗经》中人们利用大自然中的植物防病 治病的内容，引出下文《诗经》中告诫人们尊重自然、顺应自然、保护自然的观 点。 表达效果：引用名人名言，使所论述的观点更具权威性，增加了说服力。 【8题详解】此题考查赏析句子的能力。 可以从内容、修辞手法、表现手法等方面赏析岂日无衣，与子同裳和武汉加油 两句话。 内容上：岂日无衣，与子同裳”更侧重中日两国深厚的同袍之情和同仇敌忤、同舟 共济的精神，武汉加油”那么简短有力地传达出鼓励和支持。 修辞手法上：岂日无衣，与子同裳”使用了对偶，而且出自《国风?泰风?无衣》， 很容易让人联想到大敌当前，士兵们磨刀擦枪、舞戈挥戟，奔赴前线共同杀敌的场景 和澎湃的英雄气概。武汉加油，使用拟人手法，形象传递祖国大家庭对武汉人民 的坚定不移支持。 表现手法上：岂曰无衣，与子同裳表达含蓄，容易引发读者思考、回味。武汉 加油”直抒胸臆，情感强烈，颇具感染力。 阅读下文，完成下面小题。 《哦，香雪》（节选） ①她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样 明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树 树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂 恿下“豁啷啷地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步,一直朝前走 去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走 着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗？不知怎么的, 她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟 一定会是〃这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家 的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些， 也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟翻开所有的门窗，要是再 碰上今晚这种情况，谁都能从沉着容地下车。 ②对了，今晚台儿沟发生了这样的情况，火车拉走了香雪，为什么现在她 像闹着玩儿似地去回忆呢？对了，四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢？ 爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘