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- 2022-09-23 发布于广西
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反思:根据《指南》中的目标要求,能够结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少,并能利用生活和游戏中的实际情景,引导幼儿理解数的概念。而《晒小鱼》这一节活动也是遵循了此原则的目标要求,让幼儿通过自己钓小鱼、晒小鱼,并点数自己的条数,感知数概念。
活动中当教师出示老板要求的条数时,个别幼儿能很快地理解应该“添上”或“去掉”可以让自己的小鱼变得和老板要求的条数一样多,而且能及时的进行再次补钓小鱼,将自己的小鱼变得和要求的一样多。而这一节数学活动最有趣的地方也就是孩子是主体,整个过程孩子都是自己亲自操作体验,兴趣也是比较浓厚的。但美中也有不足,教师在讲解规则时,没有及时给幼儿讲清楚,以至于活动过程中,不断的提示幼儿,给幼儿造成了干扰,在以后的教学中尽量避免这些不必要重复的工作。
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作者:韦微义,本 人 多 多 根 据 多 年
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