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网络课程学习心得体会3篇 通过这次网络专题研修学习，让我收获很大，使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校学习知识的时间毕竟是短暂的，最终要走向社会参加生产劳动。当今社会知识更新非常快，学生在学校获得的知识到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新知识，才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题等待人们去解决。这就需要教师教会学生如何学习，培养学生的创新精神和创新能力，那么教师该如何做呢？ 教师要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不再是传统的知识传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓励他们主动思考学习，主动探求知识，发现新知识，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生的能力。 一、多给学生提供更多独立自主自学的机会，培育学生的独立自主自学能力，这就是新课程改革所提倡的自学方式。教师必须为学生的独立自主自学创设各种机会，提供更多足够多的空间，使学生存有完备的自学过程，在自学过程中多样经验、累积方法、赢得鼓舞。但独立自主不是放荡，出任其民主自由，仍然须要教师的指导，指导学生独立自主自学的方法。必须在独立自主自学活动中有意识的训练学生的观测、抒发、分析、概括、综合等自学能力，使学生通过自己的自学去学会有关科学知识和技能。 二、多给学生提供合作交流的学习机会，培养学生协作互助的合作意识，这也是新课程改革所倡导的学习方式。合作可以相互启发知慧，启发灵感，达到共赢，当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生经常在合作交流中学习，养成与人合作的习惯，培养学生与人合作的意识，享受群体成功的喜悦，促进学生合作能力的提高。 三、多给学生提供更多积极探索自学的机会，培育学生的技术创新精神和创新能力，这也就是新课程改革所提倡的自学方式。教学中，教师不要把科学知识轻易说学生，必须创设有意思的情景，情心预设活动问题，通过精妙的诱导，诱导学生主动地回去探究，积极主动地资金投入对问题的深入探讨与化解之中，使学生自己辨认出科学知识。这样学生对科学知识就可以认知得更深刻，掌控得更稳固，不但知其然，而且知其所以然。更关键就是学会了方法，锻炼身体了思维，培育了技术创新精神和创新能力。 合作、探索的教学方式，对培养学生课堂教学中始终坚持自主、的自学能力，培养学生的创新精神和创新能力有着积极的作用。 我就是月琴班学员胡信昌，山东淄博人。自70年代已经开始讨厌上了京剧样板戏，当年工厂宣传队非政府表演“沙家浜”，自己就讨厌上了月琴，没老师教导，没教材，自己揣摩着弹奏很随意不规范，自2022年出席了“胡希芳老师的月琴培训班”，一周的时间就存有了非常大的提升。 特别是今年四月份，我又报名参加了胡希芳老师举办的月琴网络课程提高班，自己觉得有这样国家级院校的老师授课，一定不能错过这样的好机会。所以就参加了胡老师的网课至今有半年多的时间了收获非常大，个人的弹奏水平有了一个跳跃式的提高，自己深刻体会到弹奏规范了，更加了解和加深了对月琴弹奏的要求。要想弹好琴，首先是姿势要端正、规范，严格按照老师的弹点去练琴，弹点的练习特别重要，这些弹点包含了唱腔中所有的弹点，是为弹好月琴和唱腔伴奏打下坚实的基础。只有基础牢固了，基本功扎实了，弹奏水平才能逐步提高。在课堂中要深刻领会老师的每一句话的含义，变为自己的行动，再传递到琴弦上，要坚持每天练功，要有时间保证，有效果体现，由慢渐快一步一个脚印。在学习唱腔伴奏时，首先要熟悉弹点和伴奏谱，在此基础上深刻领会唱段的含义和剧情，了解演员的感情和内心的表达，弹奏要用心去弹奏，用月琴的声音表达出唱腔的内涵情感，这样才能弹出优美动人的琴声。 今天能够获得一点成绩，归因于胡希芳老师的精心传授和冷静指导，并使自己更加深刻领会至，必须想要搞一名杰出的演奏员，首先必须搞一个存有科学知识、存有文化、存有道德的人，努力做到德艺双馨！ 自己虽然年龄大一点，但是通过学弹琴也更加了解京剧艺术的魅力，增加了知识，开发了大脑锻炼了身体，提高了艺术的修养！ 这必须非常感谢老师为我们大家提供更多的网络课堂平台太好了，便利了全国各地的月琴学者，大家足不出户在家就可以听课学琴！非常感谢关爱德艺双馨的月琴艺术家胡希芳老师！ 通过这段时间的网络学习，看了来自昆明地区很多名师的视频授课，让我深深的体会到此次网络培训意义非同寻常，从各位名师的课堂讲授中学到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全*了自己在学习之前对此次培训的认识。在学习之前自己以为网络培训就是看看视频积累学时而已，没有想到看到视频后感觉眼前一亮