职业教育专业简介（2022年修订）7504 文化服务类主要课程和培养目标.docxVIP

PAGE PAGE 442 PAGE PAGE 443 7504 文化服务类 专业代码 750401 专业名称 社会文化艺术 基本修业年限 三年 职业面向 面向群众文化活动服务人员等职业，群众文化活动服务与指导、歌舞表演、文旅演艺、艺术辅导与培训等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基本的艺术理论、社会文化基础、社会文化辅导、地方民俗文化等知识，具备艺术表演和展示、艺术辅导与编排、社会文化艺术活动组织与策划等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事群众文化活动指导、文化活动服务、歌舞表演、旅游演艺、艺术辅导与培训等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的基本能力； 具有音乐、舞蹈、戏剧表演的基本能力，具备造型、色彩和美术创作的初步能力； 具有基本的辅导音乐、舞蹈、戏剧表演、美术比赛、展览展示的能力； 具有舞蹈编排与合唱指挥的基本能力，具有组织戏剧表演的基本能力，具有组织美术比赛、书画展览等活动的基本能力； 具有基本的社会文化艺术活动主持、讲解的能力； 具有一定的信息技术应用能力，具备音视频剪辑和制作的基础能力； 具有良好的沟通合作能力，一定的组织、策划、实施社会文化艺术活动的基本能力； 具有终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程： 文艺学常识、艺术鉴赏、社会文化基础、地方民俗文化。 专业核心课程：艺术技能（音乐/舞蹈/美术/戏剧）、艺术编排、社会文化辅导、社会 文化管理、社会文化组织与策划、音视频剪辑。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行音乐、舞蹈、戏剧排练和美术创作、艺术活动编排、艺术活动组织与策划等实训。在各类文化企事业单位、社会艺术培训机构等单位或场所进行岗位实习。 职业类证书举例 职业资格证书： 演出经纪人员资格 接续专业举例 接续高职专科专业举例： 歌舞表演、公共文化服务与管理接续高职本科专业专业举例： 暂无 接续普通本科专业举例： 暂无 专业代码 750402 专业名称 文物保护技术 基本修业年限 三年 职业面向 面向文物修复师职业，金属文物修复、陶瓷文物修复、纸质文物修复、古籍修复等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和美术造型、数字技术应用及相关法律法规等知识，具备基础的文物器型结构修复、文物绘图、对残损文物进行保护性修复等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事金属器、陶瓷器、纸张书画、古籍文物基础性修复等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 具有良好的文物保护职业道德素养； 具有检索文献、工具书的能力； 具有文物描述和文物绘图的基本能力； 具有对金属器、陶瓷器、纸张书画、古籍等文物进行修复、保护的基本技能； 具有运用历史学、文物学、工艺美术史等知识判断文物大体年代、材质、工艺特征等的基础能力； 具有识别文物病害情况并编制文物修复档案的能力； 具有运用数字技术进行文物保护工作的基本能力； 具有终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程：美术基础、中国美术简史、修复造型基础、中国古代简史、文物保护概论。 专业核心课程：金属文物修复、陶瓷文物修复、书画装裱与修复、古籍装帧与修复、文物描述与绘图、文物保护数字化技术应用。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行金属器、陶瓷器、纸张书画、古籍等文物的图文信息采集、修复以及成果展览展示等实训。在各级各类博物馆、考古研究机构、美术馆、拍卖公司、设计公司等单位进行岗位实习。 职业类证书举例 暂无 接续专业举例 接续高职专科专业举例： 文物修复与保护、文物考古技术、文物展示利用技术接续高职本科专业举例： 文物修复与保护 接续普通本科专业举例： 文物保护技术、文物保护与修复 专业代码 750403 专业名称 图书档案数字化管理 基本修业年限 三年 职业面向 面向图书资料专业人员、档案专业人员等职业，图书档案收集整理、编目鉴定、保管利用、缩微复制、数字化加工等岗位（群）。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和图书档案法律法规、保管保护、电子文件管理及相关法律法规等知识，具备文献档案整理与修复、数据著录、信息采集与数字化处理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事图书档案管理、文献保护与修复、缩微复制、图书档案数字化加工等工作的技术技能人才。 主要专业能力要求 具有图书档案信息的收集、整理、鉴定、保管、统计和利用的基本能力； 具有运用传统方法修复图书、档案等文献的基本能力； 具有利用缩微技术对文献资源进行再生性保护的能力； 具有利用信息技术对文献资源进行数字化加工操作的能力； 具有图书档案文献流通管理以及用户咨询服务的基本能力； 具有利