中班艺术活动《你开枪我来躲》.docxVIP

中班艺术活动：你开枪我来躲（音乐游戏）活动目标： .倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿。 .能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。 .能大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿有玩过打枪游戏的经验。 材料准备：课件PPT、音乐、玩具枪活动过程： 一、出示“手枪”引发兴趣 师：今天老师带来了一个你们都很喜欢玩具，你猜会是什么？ 小结：原来是一把枪，你会用这把枪玩什么游戏呢？你会怎么玩？（幼儿自 由讲述）二、完整欣赏音乐，感知乐曲的停顿。 .幼儿初步欣赏音乐，感受音乐的旋律。 今天老师带来了一段音乐，你听完以后告诉我你听到了什么？可能发生了什 么事？ .幼儿再次欣赏音乐，听清楚有几次枪声。 （1）刚才有小朋友说他在这段音乐里听到了开枪的声音，那枪一共响了几 次呢？都说的不一样，下面我们一边听，一边数一数。 （2）枪声响了八次说明枪里有几颗子弹？请你记住，等一下你的枪里有八 颗子弹。 三、玩打枪游戏，能随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪、躲闪的动作。 .引导幼儿根据课件提示，感受音乐的变化，并有节奏地打枪。 师：你们会玩打枪游戏吗？我的枪在这儿，你的枪在哪儿？试试你的枪有没 有声音？（啜一一）我们也来玩打枪游戏。 提问：刚才音乐中枪声响了几次？ （8次）我这里有8个靶子，请你们听着 音乐准时开枪，记住没有枪声的时候要安全、帅气地拿好枪,如果你的枪开得准， 靶子就会被打掉。 师：全体起立，站起来打枪，开枪之前我们可以原地踏步走起来寻找目标，枪声 响的时候立刻瞄准开枪。 .师幼互动，玩打枪游戏，引导幼儿大胆表现瞄准、打枪、躲闪的动作。 （1）引导幼儿创编躲闪动作。 如果你的小伙伴朝你开枪，你会做什么？怎么挡？你只要做一个动作就可以表示躲起来了。（引导幼儿创编） （2）随着音乐集体做“你开枪，我躲闪”游戏. （3）播放没有枪声的音乐，分角色游戏。 （4）加大难度，播放没有枪声节奏又加快的音乐，感受节奏的变化。 听，这次的音乐又有什么不同了？（速度变快了）音乐速度变快了，游戏就 会有点难。你们开枪还能开的准吗？ 分成两组表演，扮演开枪的小朋友戴好帽子站在前面，剩下的人站在你游戏 小伙伴的后面。 四、延伸活动： 出示折纸手枪，这把玩具枪是用什么做的，我们下次做了手枪再来玩打枪游 戏。 中班艺术活动：《你开枪我来躲》课件 1234 中班艺术活动：你开枪我来躲（音乐游戏）反思 幼儿园音乐教育的目标应该是培养幼儿对音乐的感受力，表现力 和创造力。而对音乐的感受力是培养幼儿音乐素质的基础，采用游戏 化的‘方法组织音乐活动，不仅能满足幼儿的心理需求，激发兴趣， 而且能有效提高幼儿的音乐感受力，陶冶幼儿的情操，促进幼儿身心 健康、和谐地开展。这节音乐游戏活动幼儿能在教师引导下积极愉快 的参与活动，课堂气氛活跃，目标完成较好。 本次活动以幼儿最熟悉的“枪”导入，让幼儿积极的参与音乐活 动，享受音乐游戏的乐趣，在活动中幼儿化身“小神枪”手，跟着音 乐节奏瞄准射击、躲避攻击，积极参与到音乐游戏中，并在游戏中培 养幼儿独立的情感思维和思考能力，使得孩子们在“玩”的过程中主 动去发现音乐、感知音乐、表现音乐，使音乐游戏成为幼儿在活动中 的“兴奋剂”和“调节剂二幼儿在轻松愉悦的游戏气氛中学到了知 识，收获了愉悦的心情。 整个活动，以幼儿的“兴趣”为主导，以互动的过程为支撑，幼 儿在游戏中，感知音乐，同时让幼儿懂得学习、生活与玩耍融为一体， 体验到在艺术领域中音乐活动的魅力，鼓励幼儿在生活中仔细观察、 体验，为艺术活动积累经验与素材，在音乐活动中感受生活，享受音 乐游戏的乐趣。