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实用标准文档 精彩文案 精彩文案 《勾股定理》看数学思想【附练习】 数形转化 ①“勾股定理”定理是“形→数”的转化。条件是形---“直角三角形”，得出的结论是数---“边之间的数量关系”。 标准格式是：∵△ABC 是直角三角形，∠C 是直角，∴CA2+CB2=AB2 ②“勾股定理”的逆定理是“数→形”的转化。条件是数---“边之间的数量关系”，得出的结论是形---“直角三角形”。 标准格式：∵CA2+CB2=AB2，∴△ABC 是直角三角形，∠C 是直角 应用举例： 如图所示，有一块地，已知AD=4 米，CD=3 米，∠ADC=90°，AB=13 米，BC=12 米，则这块 地的面积为多少？ 解：∵△ADC 是直角三角形 ∴AC =AD +DC =4 +3 =5 （注：这是在用勾股定理） ∵AC +BC =5 +12 =169 AB =13 =169 ∴AC +BC =AB ∴△ABC 是直角三角形（注：这是在用勾股定理的逆定理） AC BC CD AD 12 5 3 4 ∴S =S -S = 24 （米 2） 地 △ABC △ADC 2 2 2 2 方程思想 我们知道，知道直角三角形的两条边，可以借助勾股定理求出第三边。但是有的问题只知道直角三角形的一条边，这时候，要考虑借助勾股定理列方程解决问题。例 1：如图，有一块直角三角形纸片，两直角边 AC＝6cm， BC＝8cm，先将直角边 AC 沿 AD 折叠，使它落在斜边 AB 上， 且与 AE 重合，则 CD 等于（ ） EＡ．2 Ｂ．4 Ｃ．3 Ｄ．5 A E 解：在 Rt△ABC 中， AB =AC +BC =6 +8 =100=10 ∴AB=10（cm） ∵AE=AC=6cm， ∴EB=4cm ∵∠AED=∠C=90° ∴∠DEB=90° ∴△DEB 是直角三角形 ∴DE +EB =DB 设 CD=xcm，则 DE=CD=xcm，DB=（8-x）cm ∴x +4 =(8-x) 解得 x=3，所以，CD=3cm C D B 例 2：在笔直的公路上A、B 两点相距 20km，在A 的正南方 8km 处有村庄 D，在B 的正南方 11km 处有村庄 C.现在要在 AB 上建一个中转站 E，是的 C、D 两村庄到E 站的距离相等。 (1)利用尺规作图，做出点 E 的位置。(2)计算点 E 距离点 A 多远？ 解：（1）如图，点 E 就是要建中转站的位置 （2）设 AE=xkm，则 EB=(20-x)km 在 Rt△ADE 中 DE =AD +AE =8 +x 在 Rt△EBC 中 EC =EB +BC =(20-x) +11 ∵DE=EC ∴8 +x =(20-x) +11 解得 x= 457 km 40 所以，点 E 与点 A 的距离是 457 km 40 典型题目练习一．折叠问题 一张直角三角形的纸片，如图所示折叠，使两个锐角的顶点 A、B 重合，若 AC=6， BC=8，求 DC 的长。 EB E D C A(B) 如图所示，将长方形纸片 ABCD 的一边 AD 向下折叠，点 D 落在 BC 边的 F 处。已知 AB=CD=8cm，BC=AD=10cm，求 EC 的长。 D E F C 其他折叠问题常见图形： EFE E F E F D C C A B 二．最短问题 1. 1. 如图是一个三级台阶，它的每一级的长，宽和高分别为 50 寸，30 寸和 10 寸， A 和 B 是这个台阶的两个相对端点，A 点上有一只蚂蚁想到 B 点去吃可口的食物， 则它所走的最短路线长是多少？ 2. 如图，长方体的长，宽，高分别为 8，4，10． 2. 如图，长方体的长，宽，高分别为 8，4，10．若一只蚂蚁从 P 点开始经过 4 个侧面爬行一圈到达 Q 点，则蚂蚁爬行的最短路径长为多少？ 如图，一圆柱体的底面周长为 16，高 AB 为 15，BC 是上底面的直径．一只昆虫从点 A 出发，沿着圆柱的侧面爬行到点 C，则昆虫爬行的最短路程为多少？ 4. 如图,长方体的长为 4. 如图,长方体的长为 15,宽为 10,高为 20,点 B 离点 C 的距离为 5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点 A 爬到点 B,需要爬行的最短距离是多少？ 5. 如图所示，有一根高为 2m 的木柱，它的底面周长为 0.3m，为了营造喜庆的 气氛，老师要求小明将一根彩带从柱底向柱顶均匀地缠绕 圈，一直缠到起点的 气氛，老师要求小明将一根彩带从柱底向柱顶均匀地缠绕 圈，一直缠到起点的 正上方为止，问：小明至少需要准备多长的一根彩带？ 三．梯子问题 1. 如图，一架云梯 AC 长为 25m，斜靠在一竖直的墙 CO 上，这时梯子底端 A 离墙的距离 AO 是 7m，如果梯子的顶端