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申报优秀班集体材料 六五班虽很然年轻，组建班级不到一年。要和其他有好几年积淀的其他班级来交流班级的优秀之处，实在自愧不如。我能有勇气在这里和大家交流班主任工作，真的是需要有一份勇气了。但是，为了给6.5导航中队42个孩子信心，为了给老师和孩子们努力过程一个交代，我有了勇气。 我在这里代表六五班的孩子们和为六五班努力着的老师们汇报我们的成长过程，在这个过程中我们所有老师和孩子的努力情况。 领导、老师的鞭策-蜕变的动力 我还记得，苏校长在开学后几个星期曾经来到六五班教室，对我和孩子们说：“听说六五班的同学很乖，只是还不太活跃。”运动会中，苏校长看了我们班彩旗队的演练，也笑着说：“六五班好乖。” 在艺体组老师的教研组自学中，苏校长对各个老师说道班主任工作搞得精细，所以班级的建设比较不好。 李主任也曾经对我说：“工作做得细致，班级建设是有成效一些。” 副班小敏老师总是和我同心协力，老师笑着说道：“我们班的孩子太调皮了，我讨厌他们。” 体育刘静老师道：“六五班学风和班风不错。” 音乐郭小伟老师言：“五班的同学真懂事。” 科学冉书昌老师对孩子们说：“喜欢给你们上课，你们学习态度端正。” 美术严燕老师说道：“上你们班的课效率高，能够谈很多内容。” 守外教课的程晓兰老师夸奖道：“这么多年来，很少见的一个乖班。“ 我们的四个生活老师也总是说道：“我们班的孩子还可以。不必发愁很多。” 每次从楼道走过，站在走廊里其他班的生活老师会微笑真对我说：“你们班好乖呀！” 当然没教导我们课的老师也总是鞭策我们，比如说李雪峰老师碰到我，笑着道：“东站在台上整队，看得出六五班东站得就是非常不好。” 正是在大家的激励下，做班主任的我和副班主任李晓敏老师以及孩子们有了信心，有了努力的动力。正是领导和老师的们的关心下，在班级同学和任课老师的努力下，六五班的有了飞跃的进步，在短短时间内发上了翻天覆地的变化，这些成绩是大家的努力的结果。 并无老师管理-班级能够正常运转 我深深意识到，一个班主任管理好了一个班级，将对各个任课老师上课创造最好的环境，老师们的课堂效率才能提高，孩子们才能真正在最短的时间内收获更多的东西。所以，一个班主任的教育能力远远比他们所具有的教学能力重要，因为班级的班风好了，学风浓了，学生的学习主动性强，约束能力强。当让学生的也不容易初安全事故。 通过一系列的班级建设，班级孩子的状况令人刮目相看。 孩子们回到家里，会抓紧时间完成作业，而且还能静下心来认真复习，有的同学每周的复习时间达到10个小时以上，家长对孩子们在家的学习表现非常满意。孩子们在待人接物、礼貌以及做家务方面的进步也令家长非常欣慰。 周末物理系的孩子，能够在别的孩子玩游戏和踢球的的时候自觉复习功课，自觉制订周末复习计划，最深入细致地顺利完成周末作业。 在学校里，孩子们充分合理利用零碎时间，计划完成相当多的学习任务。为了让自己的表现好，无时无刻不抓紧时间学习，班级打闹的同学几乎没有，大家谈的是学习，是进步。 数学曹老师听讲或者出外自学，给数学课代表说道一声上上课，教室里可以鸦雀无声，和存有老师在教室一样。 我外出学习的时候，有学生可以像老师一样上台讲新课，评讲试卷，自己完成作业，基本没有不听话违反纪律的学生等。全班同学会认真听小老师上课，服从老师的安排，跟我在班级上课一个样子。近来我到金堂听课，全班同学竟然选择了全班表现最落后的代沛文帮我上了一节思品课，全班同学认真听他讲课，尊敬暂时的代老师。 我们的路队，从来不须要我们班主任或者其他老师回去非政府率领，在路队岗位短的率领下，总是排在着非常整齐的队伍跑在校园里。 每天晚上的卫生扫除，我们可以到场也可以不到场，劳动委员一定组织得仅仅有条。 男生寝室邱老师拎两个班级的男生，她说道：“基本上很少管理六五班，大多数精力都在另外一个班级。”学生基本上就是自己排队，自己管理号自己的寝室。 总而言之，我们班即使暂时没有老师管理，班级也会整张运转，而且非常科学地运转，这就是我所追求的班级管理效果，班级的学生基本做到自主管理，人人能自我约束。 有的老师对我说道：“你运气真不好，接掌了一个懂事的新班，真何况。”这句话存有一定的道理，但是也不全系列对。 回顾才组建班级的情况，也并不是令人乐观的。六五班开始组建，在第一周的军训检验的时候，效果不是最好的，甚至有很多同学在众目睽睽下表现不太好。 军训后展开了入学考试。曹老师找出我急切地说道：“这个班不简单，第一次入学考试存有那么多人交头接耳，甚至还敢于大声骂人。地皮还没摔冷，就存