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辽宁省教育科学规划课题2021年度开题报告格式 1 辽宁省教育科学规划课题2021年度开题报告格式1 辽宁省教育科学规划课题2021年度开题报告格式lpar;1rpar; 辽宁省教育科学规划立项课题 开题报告 学生文学学识和创作，对学校 课题名称类别与编号所属学科课题负责人 jg14cb243基础教育孙文超 阜新市彰武县冯家九年制 所在单位呈报时间 2021年10月17日 辽宁省教育科学规划领导小组办公室制 2021年10月 三、专家评议要点：侧重于对课题组汇报要点逐项展开可行性评估，并明确提出建议，减半500字以上。 课题《学生文学修养和创作，对学校教育的影响》，整体上看研究结构较为完善，研究思路比较清晰，技术路线设计也较为合理；但就课题研究细节上来说，一些内容还有待核对、斟酌，为进一步的研究做好铺垫工作。我想从以下两个方面提出一点个人建议，希望对该课题研究的有所帮助，仅供参考： 1、概念界定方面：学生的概念不明，就是小学、初中还是高中阶段的学生没界定；文学学识和创作，就是学生的还是老师的，题目呈现出的和研究内容表明不一致；同时对于“学识”和“素养”用词没特别注意，前后不一（学识指理论，科学知识，艺术，思想等方面的一定水平，素养指平日的学识。 2、研究内容方面：研究内容应该紧扣课题名称，形成统一、紧密的逻辑关系。课题落脚点在于“学生文学修养和创作”与“学校教育影响”的逻辑关系的论证，并由之提出适合教学实践的方案或者措施，才能使得课题研究有意义、有价值；教师的文学素养对于本课题研究来说有什么关系，用一部分内容写其与学生健全人格形成的关系，我感觉应该把教师的文学素养对于学生的文学素养和创作的关系论证清楚，这样整个行文逻辑会更顺畅。 评议专家组亲笔签名曾佑去 2021年10月24日