原创力文档三年级学情分析
一、基本情况
本人现教三年级音乐，本班学生人数53人，期中男生33人，女生20人，
二、现状分析
结合本班音乐课堂教学，从以下以下几个方面进行分析：
1、学习实效性情况分析
学生课前准备不够充分。 学习比较浮躁，两极分化的现象比较突出。不少同学愿意学习音乐，乐于学习，勇于克服音乐学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，没有学习的主动性，把学习作为一种负担。
2、小组合作学习有效性分析
小组合作留于形式，缺乏时效性。通过调查我们发现7.14%的学生在课堂上觉得小组合作与自已无关，20.95%的学生在小组合作中只听别人讲，基本上停留在独立学习的层次上，没有真正的讨论和合作，没有发挥小组合作的优势，其学习结果不能完全代表本小组的水平。小组成员间的分工不明确，很多同学在小组合作中不知道干什么？等问题。
三、优秀学生情况分析和学困生分析
优秀生共30人，他们学习基础扎实，好学上进，是音乐课上的精英。学困生共9人，他们上课不遵守纪律，影响别的同学学习，但是他们是举止文明的孩子，就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。
四、改进措施
1、培养学生良好的学习兴趣
良好的兴趣是成功的一般，这要求我在以后的教学中，提前备课，多多反思如何上好自己的音乐课。
2、加强对学困生的辅导工作
虽然有些学生上课不认真听讲，但是在平时的教学中应
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