乘法公式(3)导学案.pdfVIP

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2022-09-25 发布于浙江
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乘法公式(3)导学案.pdf

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郸城县第一中学七年级数学导学案主备人：教案审核：班级姓名课题 9.4 乘法公式（3） 1.使学生进一步熟练掌握乘法公式，能灵活运用进行混合运算和化简、求值．学习目标 2.在应用公式的过程中，提高变形应用公式的能力．重点能灵活运用进行混合运算和化简、求值．难点能灵活运用进行混合运算和化简、求值．教学流程随笔栏一、自学点拨：用乘法公式计算：（1）(53p)2 （2）(27y)2 （3）(5ab)(5ab) （4）(2x3) (2x3) 二、探究活动：填空：    （1）(abc)(abc) ( )( ) ( )( )    （2）(abc)(abc) ( )( ) ( )( )    （3）(abc)(abc) ( )( ) ( )( ) 三、典例研究例1．计算： ( )( )( 2 2) 2 （1） m+n m- n m - n （2）(x-1)(x+1)(x +1)     3 3 （3） abc abc （4）x  2y  x  2y    2 2 例2．计算：       2 2 4 4 8 8 xy xy x y x y x y 第 49 页四、课堂反馈： 1．填空题：（1） 1 1 2 1 2 1． ( m )  m ( ) 3 2 9 4 （2）若x - y =122 2 ，x+y =6，则x- y＝，＝x ，＝y ． 2 2．如果x ax121是两个数的和的平方的形式，那么a 的值是（） A．22 B．11 C．±22 D．±11 ab2 ab15 a b2 2 3. （1）已知，求的值.     2 2 2 2 ab 4, ab 6 a b ab （2）已知，求：① ，② 的值. 五、拓展提高： 2 2  2