五年级上册音乐教学计划.pdfVIP

《音乐》五年级上册教学计划 课标指出：音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途经之一，是基础教育阶 段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务，特拟定本学期教学计划。 一、基本情况： 本学期五年级有17个学生。 本年级学生对音乐有了一定的感悟，合唱比赛中，合唱表演受 到全校师生的一致好评。 二、教材分析： 1、本学期教材共有八个单元： 第一单元：西部风情 第二单元：古诗新唱 第三单元：美丽的草原 第四单元：欢快的舞步 第五单元：绿色畅想 第六单元：欢乐的鼓声 第七单元：音乐中的故事 第八单元：美好的祝福 2、各单元教学要求 第一单元：西部风情 单元总要求： 要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡 及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。进一步培养 学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。 第二单元古诗新唱 单元总要求： 通过集中学唱古诗歌曲，增进学生对我国古诗文化的了解。 在 演唱方 面，进一步要求学生能用有控制的声音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《静夜思》。 在感受与鉴赏方面，要求学生能通过《读唐诗》的欣赏，感受古诗文化的博大精深，理解“唐 诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。感受歌曲的情感。 在音乐创造方面，要求学生能根据教材提供的材料组成古诗歌曲《春晓》。要求学生能积极 组织并参与“古诗朗诵演唱会”的活动，锻炼学生的组织能力。发挥学生的音乐创造性，即 兴吟唱古诗。 在音乐与相关文化方面，要求学生尽可能多地朗诵古诗和演唱古诗歌曲，并能理解这些古诗 的含义。 第三单元：美丽的草原 单元总要求： 通过对优秀艺术作品的体验和感受，增进学生对草原各民族和音乐的感情，能用深情的歌声 表现牧民放牧时的愉快心情。 第四单元：欢快的舞步 单元总要求 这是以欢快的流行音乐为主题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生 的音乐感体验，培养良好的审美情趣。 通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导 学生感受积极健康的流行音乐。在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能 力。 第五单元：绿色畅想 单元总要求： 通过歌唱和演奏，加深对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业。在器乐合奏中体验表现 音乐的乐趣和合作的愉快。 第六单元：欢乐的鼓声 单元总要求： 1．通过欣赏、唱歌及音乐活动，使学生们了解鼓给人们生活中带来的欢乐，激发学生对鼓 乐文化的兴趣。 2．学唱歌曲《木鼓歌》，使加深学生对我国优秀鼓乐文化的了解。 3．小组合作进行创编活动──“鼓的对话”。 第七单元：音乐中的故事 单元总要求： 这是以欣赏为专题的单元。通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感 体验培养良好的审美情趣。 通过欣赏、创编等音乐实践活动，巩固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能 力。 第八单元：美好的祝福 单元总要求： 1．通过欣赏、歌曲演唱及组织音乐会的活动，激发学生热爱生活的情感，培养学生从小有 爱心，把心中最美好的祝福带给自己的长辈、老师和小伙伴。 2．进一步了解我国优秀的民族音乐文化，激发学生对民族音乐的热爱之情。 3．在音乐实践中学会与人合作组织新年联欢会的活动。