中班社会：被污染的海洋.pdfVIP

中班社会：被污染的海洋 活动目标： 1.了解目前海洋生物的生活环境，知道海洋具有净化能力。 2.能说出海洋污染对人类的影响，并找到一些减少污染的方法。 3.加深喜爱海洋的情感，产生保护海洋的愿望。 活动准备： 1. 《小鱼游》的音频，PPT 《被污染的海洋》，小鱼的信，有关海洋污染危害的新 闻。 2.场景布置：被污染的海边。 活动重难点：了解目前海洋生物的生活环境，并找到一些减少海洋污染的方法。 活动过程： 一、“小鱼游”，情景导入 1.教师：小朋友，今天我们要去海底世界遨游，让我们一起模仿小鱼，随着音乐 畅游吧！ （幼儿随教师一起做鱼游的动作） 2.播放警告声：这里已经被污染了，请马上离开。 3.教师带着小鱼换方向游，可是又听到警告声。 4.大鱼和小鱼逃啊逃，发现到处都污染严重，无处可游，这时发现自己都生病了。 （幼儿做生病状回到座位） 二、被污染的海洋 1.小鱼的来信。 教师：你们想想鱼儿为什么会生病呢？我这里有一封小鱼给我们的信，信上是这 精品文档 样写的：亲爱的小朋友们，告诉你们我生病了，那是因为你们人类不保护环境， 把我们的家——海水变得很脏。海滩上垃圾都冲到了海里，我们就生病了，请你 们赶紧救救我吧！ 2.播放PPT 《被污染的海洋》 （1）和幼儿一起讨论海洋怎么会变成这样的。请幼儿想象海洋里生物的感受： 当你生活在这个环境中，你会有什么感觉？ （2）教师：我们去海滩看到了什么？（海滩上到处是人们留下的垃圾）污染的 海水发出什么气味？ 小结：海洋原本是具有净化能力的，它能够把一些垃圾分解掉，是我们地球上最 大的清理场。可是垃圾越来越多，超过了海水的负担，海水就被污染了。 3.了解海洋与人类的关系。 通过新闻，了解海洋污染对生物以及我们人类的危害：海洋环境受到污染， 海中生物手牵连，而海产品又是我们的食物来源之一，这样我们吃了受污染的食 物，就会引发疾病，威胁到人类的生命安全。 三、清洁海滩 1.教师：现在小鱼们害怕去人类污染的海滩，它们要搬家了，如果大海里没有鱼 儿，会是什么样子呢？我们要怎么做才不会让大鱼和小鱼搬家呢？小朋友们，请 你们东东脑经想想，我们应该怎样去救小鱼。现在我们马上出发去帮助小鱼。 2.教师带领幼儿去布置的海边场景 3.教师：你发现了什么，我们的海滩怎么样了？我们的海滩变脏了，那我们怎么 办呢？让我们一起动手把我们的海滩变得更干净好吗？ 4.教师与幼儿一起动手清洁“海滩”。 精品文档 教师：小鱼很高兴，它开心极了，它夸奖我们小朋友真能干、真棒。 活动延伸： 设计保护海洋的宣传单、宣传口号，呼吁大家一起保护海洋。 精品文档