教科版科学--第一单元第一课《种子发芽实验（一）》（教案）.docVIP

《种子发芽试验（一）》教案 【教学目标】 学问与技能 理解种子发芽需要肯定的条件。 过程与方法 经历种子发芽试验的全过程，用对比试验的方法观察、记录影响种子发芽的条件，按要求制订自己的试验计划。 情感态度和价值观 养成对试验观察的兴趣。 【教学重点】 学习运用对比试验中把握某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 【教学难点】 能依据要求设计出自己的试验计划。 【教学方法】 试验法、合作探究法 【课前预备】 绿豆种子若干、试验计划单、试验记录表 【课时安排】 1课时 【教学过程】 激趣导入 1.听一首儿童歌曲《小种子》。 2.提问，植物的一生是从什么开始的呢？植物的一生是从种子发芽开始的。 设疑探究 1.我们已经知道了植物的一生是从种子发芽开始的，那么种子发芽的条件是什么呢？ 例如：空气、水、温度这些都是种子发芽的外部环境。还有什么呢？看一段视频。 通过视频我们知道了， 种子发芽还需要具备：完整而有活力的胚及胚发育所需的养分物质，以及种子不在休眠期，这些是种子发芽必需具备的自身条件。21 2.假如转变其中的一个条件，可 能会有什么结果呢？让学生做出思考和猜想。我们可以设计几个种子发芽试验，探究一下转变其中一个条件，会怎么样呢？让我们以绿豆种子为例，做几个探究试验。 第一个探究试验： 提出的问题：绿豆种子发芽必需要有水吗？ 推想：绿豆种子发芽必需要有水 两