2022-2023学年(中职）管理会计第一章 总论电子教案.docxVIP

第一章总论【课题】管理会计的含义、形成与开展 【教材版本】 金萍.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——管理会计.北京：高等教育出版社， 2004【教学目标】 作为全书的开篇，主要要求学生明确管理会计的含义、内容，管理会计的形成与开展， 认识管理会计是强化企业内部经营管理，实现对经济过程进行预测、决策、规划、控制和考 核等职能的一个会计分支。 【教学重点、难点】教学重点：总体上掌握管理会计的含义，认识管理会计的职能，明确管理会计的基本内 容。 教学难点：如何认识管理会计的职能。 【教学媒体及教学方法】 使用自制多媒体课件。 采用案例分析的方法引出管理会计在经济预测与决策中的作用，提高学生的学习兴趣, 可使用串联法、联想法进行讲授。 【课时安排】 2课时（9（）分钟）【教学建议】 管理会计的形成和开展是经济的开展，对会计的要求不断提高，会计不断开展的结果， 在教学中寻找学生能够理解的经济活动中预测和决策方面的案例，帮助学生认识管理会计的 职能。在教学中，结合本地的实际，寻找学生感兴趣、能够理解的案例。 【教学过程】一、导入（约15分钟） 教师设疑，学生个人思考回答： 现代商业世界里，我们被比以前多得多的管理信息所包围。但是，这些信息中有多少是 真正有价值的或有用的呢？摆在我们的办公桌上有多少信息有助于我们作出改进组织机构 财务会计最关心的是如何以货币计量来真实、准确地反映和监督生产